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校条例,刘磊明白,数,校老师印象更知晓,老师每严格加教育,放弃任何,更任何冷嘲热讽,因觉,与间往往程,慢慢教育,慢慢让变真正爱习,真正懂知识,,才够真正达教书育目,老师目啊。
老师辛勤园丁,蜜蜂般,重,常选择真正价值,深深铭记,教育,往往采例,将粒慢慢变,曾经,曾经梦老师,疼爱加,程,老师往往引导,让路往往减少走很弯路概率。
另外间,往往采结果,结果使两关系变复杂,或许朋友,或许故,反正关系很般,经历,相互决裂,间关系变复杂,慢慢长程,明白身建设重,校纯真三,记忆慢慢浮,重,,此,青春友谊,算昨黄花,复返,记,永远青春纪念,眼几男,每法,知活往往受影响,影响往往使变更加干。
变更加色,校,习绩,老师眼,或许。准则,知晓哪该做哪该做,世界观,虽老师,校规章条例相悖,并重,并影响法。
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校老师每,法,坚决放弃,抓住任何,培养任何苗,让任何况变非常积极,变非常乐观,让明白,校活非常,认真习,习,向,未活景,今社,历块敲门砖,习绩,活,才够拥千万计财富,才够拥,应该习,够瞎混,况,老师慢慢,方法,教育方式引导,让变真正,变真正干思实力,每认,认活往往受其影响,或许长辈啊,或许朋友,或许闺蜜,或许老师,老师影响往往非常重,点厚非,任何明白,任何知,命价值往往况变更加快乐,价值往往况才变更加明白,应该活慢慢提升,慢慢让变更加清楚。(未完待续)