或许知,展结果,往往令知步展什,常常琢磨,常常象,活每影像,每镜头部电影般,慢慢放映,常感觉空虚,常感觉点泪水,泉水般涌,内,很复杂,管什原因,管什,什候?点?极重,因常知件背隐藏什结果,怎真相等待切象揭,做很简单,让象真理全部结,将它藏,将它藏,直默默将它永远永远藏,很长段间,永远知,段间内什,或许象,功,什态重,什结果,?或许因点点象改变,或许因点点理做定结果,命水,它清泉般,清凉清澈,结果很简单,让别让够程懂切,让切,随内识变化,管别什况什结果。
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哪件非常简单,哪件非常容易,容易很简单很,常常,因件改变内结果,因件内世界真实反映,需结果,程,程虽重,它结果重啊,结果重,清楚,张建龙,结果改变将结果永藏,支持才变化,活才直直,管什,再重,重很,关键何,何做,够程改变什,够程懂吗?重,何,做东西,才应该做,难吗?
针此况,校领导更头,知接什,知件校造什影响,,件虽已经,却知何解决何运,件很明显,它影响程度很,白,直接影响整校声誉,影响校名誉问题,果校够件,全力脱身,校结果,令身边,身边朋友够,眼亮,虽件很况法预料,法象,程,懂东西,常因冲,爆,,预料结果谁法象,谁法预料,结果非常,结果非常让,失常态,让内捉摸透,变化常实,谁知,步临什,接受什,管什,够明白,够知晓,切切够随内改变改变,。
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候,突再次转机,全班教室片乱腾,始欢呼,已经创造整校混乱记录,班级教室打校领导,并且全民爆,每参与场战斗,很激,象很,虽每满,满,肢体表候,全部泄老师身,老师非常爽,两者间爽矛盾,让件变更加,收拾,谁知件什,谁知件终结果什,认件法收拾候,教室门外突走进。
霎间教室门砰被撞,气势汹汹,影教室门口。(未完待续)
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