与间结果，与间，，更使别状态，使感念愿望很简单，构，够将野撑。
管活什状态，管什候况，知，谁知今活临什什状况，步展什，谁知啊，况本片混乱，刚刚混乱，变安静，话，班主任，像焉茄般坐位置，什，什做，盯脑袋，劲听老师，话，，像听明白，沉默寡言，副歉模，谁知刻什，表怎够窥透内真实法呢！
刘磊明白，因刘磊，明白间段，群，法很况，相，重，两次活经验，明白活候做应该让别改变切，候够让别知让别懂，件结果往往因别做法改变，做法两结果，结果，况，况很简单，因每叛逆青春期做法，每况结果。
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优秀因况改变，功因法改变或许很候懂知做什或许做别认，别努力，求别努力，求别认，求追求，让满，活理念，功，才知曾经功路付少艰辛，付少努力结果，清楚。
候，班主任突口话，话语带侵犯权利平见威严。
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“群啊，今真透，平常知，原般厉害，今真算帮明白，，翅膀硬呀，毕业，难消停点件难知感羞耻？老师，领导，难尊敬老师遇见，功，路取巨，岂让老头直接踢门外见或许连招呼打声，知群做法什吗？妈白眼狼呀，群真tm懂，点懂，点懂尊师重教算，妈做，简直让校老师感寒，教，让做件做，敢，跟老师顶撞，敢打老师攻击老师校受谴责。”
班主任老师非常气，语气非常强烈，知话使感满，或许话语够让愤怒，此刻忍住，知果今再将话，将狠话全部抛，群真法存，平根本原音乐般厉害，原群般恶，交，名呀，今件，件肯定影响校，肯定惊校领导，候班主任，虽受牵连，更重教育名义受损失。
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