顺土坡走高处，绿化做很，风习习，郑老师指藏匿远处教楼座山：“校山，范雄。信信世界鬼？”
问题问旁倒罢，解铃专门研究鬼专，笑笑话。：“鬼怎定义。”
郑老师点点头：“恐怕谁清鬼底什。”
“晚范雄，呢？”解铃问。
郑老师叹口气：“谁知晚经历什。几，仓库聊，神色太劲。怎呢，原算沟通愉快，什什，次焉，藏很重，表更加孤僻阴霾，变化喜欢。直希望至少方式，够阳光待活。，问，刚才问问题，世界鬼。问题法回答。便晚偷旧楼招魂，狠狠批评，眼神，”郑老师顿顿：“很难琢磨。句话，相谋。，被除。”
静静听，预感很玄机。
夜探旧楼，范雄很变化。郑老师，阅读书籍方向改变，始阅读各门宗教经典，及各台玄。郑老师勉强沟通几次，范雄，寻找神。，识神存，神沟通欲望凡悲哀。
郑老师，范雄台笛卡尔仪器，知损毁藏，至少再见范雄使。范雄，始设计新机器。
台机器，范雄主找郑老师，甚至买很礼物。范雄委托郑老师，找几计算机很厉害，编程设计，付钱。举，郑老师闻股寻常味，范雄始世俗段待世俗。直理解屑做。
变化其，算什，郑老师角度，范雄思维模式转变绝革命性。木讷孤僻突变融合群，怎怎值欣喜，郑老师，感觉毛骨悚怕。
，范雄变深深隐藏法，性格透阴狡，甚至黑暗。
打比方，智机器突变。它具备狡诈阴险恶毒，且因它机器，受类感欲望干扰。，它理解什德，德它任何束缚力。
它底线。
，郑老师：“定认太矫，送礼点点变化。其实，范雄经历，世纪六七十代，几乎怕。”顿顿，慢慢：“包括。”
郑老师帮助范雄，帮找两计算机系高材。郑老师两高材仅仅因老师，应付差，谁知三呆期，范雄知什魔法，让两继夜工。期末，范雄制完新工具草图。
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郑老师计算机编排台工具工演示画。空，：“台机器，做。”
台工具叫做“引力machine”，英文混杂。整台工具两主体组，分左右，间导管相连。像类脑。左边空间叫做物理实验空间，右边空间叫做灵魂收集空间。具体实验，实验者投入左边空间，灌入力，范雄找合适力源，构力应该高强高压，够彻底摧毁肉身，留残渣。实验者力，像裸身进外空，整身体全部摧毁，肉身寂灭，够释放纯粹灵魂。
程，范雄名字，叫做“佛”。
释放灵魂呢，顺左右主体相连特殊管进入右边空间。特殊管专门称呼，叫做“胼胝体”。右边空间讲究，乃布置结界，够专门测量研究灵魂灵力空间。具体空间怎设计，范雄太清楚，已经始研究世界各门各派邪门异术。处空间方便检测灵魂各指数，随针灵魂进实验研究。比称量灵魂重量，研究它形态，测测量值，关键，灵魂底具具备思考力，并尝试它沟通。
算完，范雄让止条灵魂进入空间，灵魂间何互相，融合，碰撞，吞噬？构庞稳定灵魂社，类社。
右边特殊灵力空间，范雄名字，叫做“极乐世界”。
项研究，郑老师全身汗毛竖，走进魔鬼世界。让寒，并台变态至极机器，两计算机系高材状态。
范雄几乎言听计，且设计，简直痴迷崇拜定程度，狂热。
郑老师问，知识体系框架问。骇听闻，冲破认知明，根本摸边际，恐惧识，范雄已经界。
界什，清。范雄已经类禁区，再往走什，知。
，真正让郑老师感觉怕，范雄始针性研究。研究“引力machine”，结很灵魂认知经验，理论结合实际嘛，研究象。范雄候系列改变，主走进间，拉帮结伙，结交闺蜜，别，范雄真放身段打入敌内部，确实号召力。
郑老师，范雄，首先蛊惑力很强。点绝赞，火车认识，路，征服，绝格魅力。且范雄，虽性，身却阳刚气，阴阳混杂气质特别招姑娘，尤其被负责任男玩，感伤痕柔弱孩，范雄简直钓准。
范雄集合孩，晚，四五山弃楼玩笔仙。整程，谁知，讳莫深。因次笔仙，，两孩二昏迷醒，口吐白沫，且满嘴鬼话。
长闹校，校震，番调查，抓住始俑者范雄。校长亲批条，直接除。范雄找郑老师，什，直接跪，跪郑老师门口。郑老师软，扶，告诉再搞，答应，帮找关系疏通。
范雄答应。
郑老师卖老脸，找老校长。郑老师校很受尊敬老师，且危难候帮校长，次卖，挽救范雄。
解铃听，：“郑老师，范雄简直恩再造，关系真错。”
郑老师远处熙熙攘攘校园，怔怔：“清什，跪，整碎。范雄很奇特，身蕴藏股量，辈见谁。感觉，哪怕让再干格，毫犹豫干。”
“鬼迷窍吧。”直默声，句话。（未完待续）