图书管理员见，忍住紧张紧闭双眼，紧紧攥住挂饰玩偶，口欲言止张张。定决准备口却黎雨已经经：“……”
黎雨走A班门口，轻轻敲敲敞门，打断正课老师，忽视奇关注似目光，：“老师，……”
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旁图书管理员见理睬，内免急努力声口：“跟做朋友吗？”罢，急切知回答抓住臂，双眼紧紧盯似乎表答案。
图书管理员此洪亮声音功全班目光吸引身，除熟睡差流口水苏轩。
黎雨才懒懒眼，反问：“，朋友什？”
图书管理员听言，回忆瞬间脑海。刚转儿曾鼓勇气向正谈话几名，期待：“交朋友吗？”
相觑片刻，向，宛什玩东西笑：“呀，帮做件哦~做答应朋友。”
图书管理员听言，激靠近，问：“快点告诉怎做朋友。”十分急。反倒孩，全觉笑笑。
午，聚集栋教楼两楼处窗户。图书管理员双拿两水球，忐忑安望望方，安向问：“，真做吗？”
“嘻嘻，朋友吗？”其比较精明孩柔声笑：“做呀。，果话，算。惜啊，‘朋友’。”
句话嘴巴扁扁，语气充满遗憾，似乎很图书管理员友。因图书管理员此识抬举乖乖干法，微微摇头叹气。
图书管理员见此，内定决咽咽口水，拿水球直盯外。突刚巧见位老师经，指定紧张颤抖双，紧紧握住水球，喊：“老师！”拿水球力扔向老师：“招！”
见位老师，先愣惊讶且急齐齐声：“！老师。”
位老师听此，见水球飞，优雅退步躲水球。随，举接住二水球，望：“喂，恶剧很危险！”
老师由松口气，接改脸色，辜：“老师，干，！”齐齐指向图书管理员。
图书管理员才管什，抓住臂，迫及待：“按照做，朋友吗？”
被抓住臂精明经，害怕老师指示图书管理员。，边力扒抓住，边急切向老师解释：“，老师别听鬼话。”
其附：“，跟点关系，老师千万误！”强拉，狠狠骂：“死皮赖脸纠缠，做朋友！”
(本章完)