高超洗脑技巧加花乱坠般语言，王庸高四班网打尽。
苏烟见孩此认真听讲。虽讲习。
王庸信拈几部队故，让干痴醉。
故真实性跟王庸表身，使孩任何怀疑。
够将粉笔头扔准头，枪法肯定很厉害。够将赵述提，功夫肯定很厉害。
两厉害，肯定特兵高。
孩思维简单。
“跟，因愿朋友。朋友间才分享秘密。真正教授特兵身份，另外。”王庸神神秘秘。
“另外？”
“底什？王老师。”
“快告诉吧，真很知。”
叽叽喳喳，纷纷口询问。
王庸指名字，向，问：“难名字读点什吗？”
“名字？王庸俩字很平凡啊，什嘛。”
“哦，王老师故弄玄虚。”
“咦，怎觉名字点耳熟。，名字耳熟。王姓氏跟庸字，很容易让咱泰市位师。”
忽颇喜欢男。
盯王庸，带几分期待几分信，问：“王老师，跟王鸿瑾老先什关系？”
yes！王庸兴奋轻轻握握拳头。
怕猜身份，话，次强装比失败。候丢。
班识货孩嘛。
明明很高兴，王庸偏偏装副淡，回答：“正祖。”
“什？”男听答案震惊，难置信王庸，像见什宝贝。
片刻，忽疯拿笔记本冲讲台。
“王老师，快给签名！快！崇拜王老先！今老先走，让孙代签比什强啊！”男激。
王庸却头黑线。
话吗？什叫代签比什强？
忍住K顿冲，王庸笑呵呵摸男脑袋，：“轻盲目追星，追星容易让丧失理智。做问更牢记点，，签老师名，吧。”
，由分，王庸夺男笔记本，刷刷写名字。
完全视男眼愿。
明明王鸿瑾三字，什写王庸！
男郁闷退回。
疯狂举却让其醒悟。泰市谁听王鸿瑾老先名字！真正师！
眼新老师竟王鸿瑾孙！岂表示很牛叉？
特兵！师孙！两身份叠加，群孩形巨冲击。
文武双全什概念，懂。懂。
王庸老师文武双全代表性物吗？
瞬间，王庸狂热倍。
苏烟力局，禁王庸此高深装比段折服。
，请王庸讲课，请王庸装比。
节课眼已经半，难王庸准备装节课比？
苏烟法刚落，却见王庸忽将挥，示安静。
“安静。别再怎厉害，。厉害，靠习。，始正式课。”王庸拍拍讲桌，。
听习俩字，原本精神奕奕，全跟霜打茄，蔫头。
苏烟幕，轻轻叹息声。群本爱习孩瞬间爱习，怎？
连王庸快做。倒早预料。
见变回精打采模，王庸却毫。
笑笑，：“老师知爱习，嗯，节课习。决定，咱节课斗主！”
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哗啦，闻言瞬间睁眼睛。怀疑听错。
课间斗主？老师带头玩？做梦吧？
苏烟完全预料王庸句话，惊慌王庸。
王庸怎胡谓，旦被其老师，甚至被巡查教导主任，惨。
止王庸被赶，连苏烟挨罚。
王庸真跟玩节课斗主吧？
实往往残酷。苏烟越什，王庸偏偏做什。
见王庸打媒体系统，投影墙覆盖，黑板映射画。
画鼠标连续点击几，赫启某平台三斗主！
“伙，真！”苏烟被吓坏。反应阻止王庸，转头向教室外，帮王庸望风。
连弄明白，什做。
“喔，太棒，竟真斗主！”
“王老师万岁！万岁！”
群孩欢呼雀跃，别提兴奋。
虽斗主游戏早屑玩，比课，斗主爱何止千万倍。
游戏载入完，熟悉音乐很快响，男音响教室。
“抢主！”
却王庸首先，始抢主。
“王老师，加倍！直接三倍！”
王庸次牌错，底群声叫嚷，谋划策。
“，王老师鬼，很拿住牌。抢。”紧接却持反见。
“抢！”
“抢！”
分两派吵亦乐乎。
间争抢悄悄流逝，很快剩两秒钟。王庸笑眯眯站，，似乎完全抢主。
终，系统默认间，王庸加三倍抢主。
翻三张牌明牌，让呼声惜，脸懊恼。
因三张牌，赫张鬼！另外两张牌王庸凑！
果抢主话，定打其两落花流水！
“，抢吧！赖！”
“底牌才，底牌果三张呢？装比！”
两派再次争吵。
争吵，王庸声音适响，压。
“感觉很遗憾？错，实。抉择往往法犹豫，犹豫决秒钟，很实已经悄悄变化。跟牌，主别，牌别。牌告诉理，断断，必受其乱！”
刷刷刷，王庸黑板写八字。
底盯黑板，若悟。更甚者直接抄写本。
“，继续。磨难算什，牌局继续。谁准结局什。许拿牌位猪呢？，坏，坚持才。半途废许坏结果，注定。二牌理。”
王庸，打张牌。
“，王老师！次摸烂牌，赢。因猪！牌再烂坚持打完！”
“坚持才胜利，头次觉句废话此理。记！”
纷纷点头赞，始主王庸话进补充。
间竟形“坐论”局。
苏烟忽间明白王庸。
王庸寓教乐，喜欢打游戏入，次次牌局变幻切入，让主其蕴含哲理。
获知理，记很久忘。获知理，才致，沦“理”。
“唔，四啊。”王庸摇摇头，。
张单牌，连，打。因鬼，始终抢牌机。
“老师，鬼拿机。主牌实太硬！”
“啊，张牌路，再顺牌。难啊！咦，像明理啊，功，带头啊！”
“觉绝实力，法强头。像别班垃圾，骂、揍，尽管怕。肯定骂垃圾。改变法。让闭嘴，努力，绩提，踩。反骂垃圾！”
“主！”
“理！”
听破荒头次习话语，苏烟感眼泪快流。
半，老爷终让孩智正常回啊！