按万仞山估计，校方高考题高部分内容，进测试，方便教重点确定。
因教育部再三明令禁止高高二参加高考，并实际工予严格执，校已经很少机组织高高二参加高考“检测水平”，机提高线率，通参加考试提高入概率，，校检测教水平，通曲线方式进。
，今景。
结果却令万仞山惊奇已。
因校方并让头尾做份完整高考题，集教室，题目由老师板书黑板，则白纸进解答。届再收“试卷”，进评改。
万仞山很快明白。
因法间弄整套高考试卷，凭考监考老师记忆，带回题，因此，场老师针题题型、难度估计它处什难度范围，临给做。高高二各档次表，教果评估。
令万仞山感震惊，高数知识，做高考数题，其实优势已经太。因高数等数重叠知识并太，相部分高考题，需平训练才做做、做、做快。
因老师较缘故，实每老师“监考”数量，低平正规考试。定程度保证次测评弊性。
万仞山并知校长站身。管。
题目候，往白纸做答，题目候，边题目改方，或者支肘，方呆。
历史科考试进。
老师将历史题抄黑板。
，万仞山才知，高考题历史选择题，许校老师认难题。
1787费城议制定《利坚合众宪法》规定：合众授予贵族爵位，反映宪法主原则什？A民主主义B平等主义C由主义D共主义。
四选项写完，万仞山两党，急耐“试卷”写“共主义”四字。
万仞山相社阅历、定经济基础，科社科基础知识定解，政治、历史类基础题目，根本进专业准备，回答。，需平断积累，比较关注内外政治、经济、军、社等各方知识件，才达效果。
万仞山临近毕业才，背政治课其实并难，并理解，死记硬背，记性，，高林立重点，政治课绩排十分令难堪位置。
，别政治课，即使高考、研考政治题，除部分例专业术语等需专业习、专门背诵东西外，其它社阅历回答问题，答至少半。
，单万仞山，数关、关民，“经济危机根源”、“欧洲统货币提”等问题，管否刻准备，回答“知识点”“分点”。
万仞山选择题普通题已，因它实太浅显，稍分析知什（，万仞山给理由，与官方解答，并太切合，万仞山言，选择题、填空题，写答案，主观题再慢慢思考“分点”迟）。
选项正写答案，万仞山却丝欣喜。另件。
近，由任何间盘，错投资机。，果分分秒秒盯盘，结果定比？很难回答问题。
校长见“虞千”选择题选项写完答案写，其完选项翻覆考虑，感思议，般题目已，并太失态，暗记，此断次测试。
几，全评改高考测试卷并评估完毕，各位任课老师班主任单独叫，办公室进针性评点辅导。
万仞山此，满脑周末进项工程准备工，及细节应策略。
万仞山眼，渡半，三任务步，周步，其重性却丝毫亚半打基础！
办公室，潘老师范嘉佳进相关测评辅导。万仞山坐方老师。
否认，兴趣爱方，万仞山数、计算机喜爱程度应该高文，按理，方老师更共语言。，虽方老师似乎比潘老师漂亮，万仞山却觉、包括范嘉佳等，方老师亲近程度，远及潘老师。
因潘老师常常微笑，拉近轻距离吗？
因方老师进晚，融合整集体吗？
万仞山肯定。
虽方丽婵享受，万仞山觉感觉，防备感觉。潘映雪老师完全感觉。
方老师：“数必考科。基础很，千万丢。且，加强高数解题技巧训练。”
话理，万仞山觉方丽婵透露另外思。
很老师觉“虞千”与众，且因“虞千”解数客观题迅速、准确，却写程产止次疑问，老师慢慢高数知识，高数知识解题。
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问题，照宣，老师捅破层窗户纸！方老师，次提问题。
许间长，通形形色色段拉近间距离，提高教绩？
或许，知进校光彩段，实际证明实力？
实，经两月实践，通校内考试，方老师，全班数平均分比相提高，级平均水平线，跃级。，应该承认，位教师，即使入职非正常段，教水平非常错。
万仞山点点头，并什。
二提问班主任。
班主任：“虞千，文理分科，准备读什？”
理科啊，问吗？差算融入血液东西，根本加思考。
“3+X制度，语数外必考，三门问题。文科基础呢，政史占70%，物化占30%，理科基础嘛，政史30%，物化70%。按水平，物理化非常，政治历史相反。经验，读文科优势。”
万仞山岂知理？实践，已经让脑刻理科烙印，深深印记，并几句话劝。默默摇头。
班主任继续：“记做历史高考选择题？”
哦？
万仞山迷糊。几谁记啊？般，考完试，忘半。果刻回忆话，提醒话，几题记住。
，万仞山高文科绩什差原因：记性，记忆诀窍，死记硬背，差塌糊涂。
见“虞千”反应，班主任：“历史选择题。关宪法原则。”
万仞山：“哦，题啊。很简单啊，每做。区分度应该很低吧。”
难度指考体失分比例，区分度则衡量试题否将高低档考区分。
因接触历高考题分析，已经常试题评判标准解，高再正常。
班主任回答让万仞山吓跳！(未完待续，欲知何，请登陆，章节更，支持者，支持正版阅读！)（未完待续）