高级级组长办公室。各班班主任集，讨论摸底考试况。
级组长葛老师位教师，教语文。两鬓已经白，眼睛炯炯神，各位候，威严。
葛老师：“次考试，各班绩太，预料。”示位轻男老师报告。
位男老师教数：“根据入绩，编份试卷，按理应该及格，且考试绩众数应该6075分间。”
“等等，什叫众数？”位老师忍住打断话。
“组数据数。”位男老师解释。因照顾数身，报告再带专业术语：“次各科考试结果，估计偏差。全级十班300，290各科绩100分，平均分6575分间。数统计，各班，优秀、普通、其比例，显示分班均衡性。”
轻男老师结：“句话，次考试很功。其、试题编写功，达先两目标。考试绩预，二达威慑效果，让知，高阶段很艰苦路走。其二、各班分班均衡。达分班预期目标。”
级组长葛老师：“奇怪象。二班插班，虞千，福利院转据孤儿，语文、数、英语三科绩很拔尖，且分数非常均匀，125130间。”
轻数老师补充：“除外，其按正常途径招进，四科高分105分，且300，共3100分。”
“弊？”位老师试探提。
级组长：“分数比高截，偷其太。翻书嘛，怕卷定少考绩。且，别忘，点比较奇怪，三科分数相差5分！”
“科呢？”位老师问。
级组长：“很奇怪，科绩25分。其20分选择题。5分卷字迹整齐，阅卷老师致酌加感分。”
位老师若悟：“科几乎懂？记科选择题80分，四分概率20分。”
“奇怪插班。教书，真见。许奇才？”位纪老师位。
“或者，应该卷？”位老师愧经验丰富。
纪老师补充：“，谁监考，许提供线索。果真位奇才，校考北清华历史，许届改写！”
提点，兴奋。校虽省级示范高，且省城市排名四，仅次两省级重点另普通高，恢复高考几几考北清华考，，直什拔尖。各位老师口虽，打底很教导创造奇迹。
语文课。
轻潘老师虽次，姣外貌气质令窦初男惊。
潘老师并介绍，黑板写三字：“潘映雪”。疑，潘老师芳名。
众目转睛潘老师每。
潘老师冷妨点男名字，：“章程，次摸底考试，语文绩全班三。，名字什法。”
章程站候，万仞山吃惊，五三粗高男习竟含糊，貌相啊！
章程站身，太正经口吻：“潘老师丽质，花雪啦。”句话很男笑。章程听罢，向各处抱拳，很夸张礼状。
【认识十老书友给推荐追书app，换源app！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
潘老师知位男口头占便宜，轻伙伴风头，故乱已。并让章程再挥，径直走排位，：“范嘉佳，语文科代表，。”
范嘉佳站，：“潘老师名字，给感觉风景画。打很恰比方，‘残阳似血’场景相似处。”
几鼓掌，像呼应刚才男哄堂笑。
潘老师见世，岂被孩唬住？走几旁边，敲敲桌，示安静，像经走万仞山旁边，：“虞千，。”
万仞山本抱热闹态，留神般潘老师叫名字（虽假名），愣儿才站。
章程边叫：“潘老师，虞千次考试几名啊？”
男哄：“名吧？”
男接话头：“名！倒数！”
群男肆忌惮笑。
潘老师高兴，提高声音：“名，且正数，全级名。”句话让教室霎安静。
“考127分，呢，”潘老师指笑劲男，划半圈，姿势显优雅至极：“全七十分，相差十万八千！”
声音：“虞千，潘老师名字什法呢？”（未完待续）