众循声望，见男飞快林跑，高举右，停摇，边跑边喊：“！秦老师晕倒！”
林外边师，除留东西外，其几乎跑究竟。
万仞山跑，见潘老师已经。焦急握秦灵媚老师，急切喊秦老师名字。
秦老师此已经醒转，色很难，像挣扎，断断续续：“很难受。医院。车钥匙包。”完闭眼睛，呼吸沉重，皱眉头，让感觉副很痛苦。
潘老师：“别睡啊，醒醒。哪舒服？”
秦老师闻言张眼睛，随即闭，显很困、很累，，众法知底什况。
见此景，万仞山由恨恨拍拍头。书急救常识，纸谈兵，并机实践，且演练，紧急关头，早已忘干二净。
秦老师处明白状态，显主呼吸，做工呼吸。老师知，除工呼吸、受外伤随便移类外，医疗急救并太认识。，秦老师显受外伤，存保护脊椎移形。
级组长葛老师虽急救方懂，付突件绰绰余。围四周老师：“黎老师，帮忙打电话给120，急救方什做，什注方。”完顿，：“离市区太远，等120及，刚秦老师车，找。”
四处询问，回答。
葛老师“唉呀”声：“噢，忘，十八岁才考驾照。高毕业才。”甘，四望：“老师呢？老师车？”
校，少老师住位校教师楼，买车教师并，考驾照少。高级教师居，轻教师，因居住、资金等因素限，车虽概率件，。
果，几老师，考驾照，车，几次路，很，敢。
唯男老师马老师站，告奋勇试试。
葛老师：“哦？马？车？”
马老师点点头：“点。”
虽太相信，葛老师别法，让马老师试试。接吩咐另老师联系森林公园，车，做两准备。
章程潘老师帮助，背秦老师，车，帮忙秦老师安置车座间位置，黎老师坐进左座，潘老师坐右座，关车门。
因需位男士帮助，级组长葛老师：“位置，再男吧。”
章程顺势车，潘老师向眼，章程知什，万仞山：“陪葛老师带回，跟吧。”
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万仞山，二话，坐进副驾驶位。黎老师边扶秦老师，边咨询120。马老师目光潘老师、万仞山、章程身停留，扬扬眉，走向车。
秦老师车停公园入口、进门远处停车场，车头向停。
马老师打火，挂倒档，准备启车。
奇怪，车居！
马老师挂空档，再挂倒档，仪表，再试，车。
潘老师，话，关切秦老师。
万仞山副驾，识扭头，提醒马老师：“马老师，刹放。”
马老师脸红，尴尬笑笑，放刹，突车向快速冲。幸边师站，且停车场很，两排车间距很远，非。
经冲，秦老师皱眉头，仿佛更舒服，睁双眼，眼神仿佛透恐慌。
潘老师先安慰：“”，忍住抬头问马老师：“怎？”
马老师红脸回答：“踩油门。”
“点。”潘老师话似已满。万仞山觉似乎符合潘老师性格，许太关朋友兼秦老师缘故，合合理。
经艰难努力，车算倒。挂档，打左灯，步。
次却熄火。
马老师脸更红，声：“，放离合早点。”
潘老师已经再。车外却传级组长葛老师声音，声音让马老师听觉异常刺耳：“马，？等公园车？十几分钟。”
马老师肯此罢休，愿全级师、特别潘老师丢脸，头抬应：“！”
再步，熄火。马老师口气，放松，准备再试。
秦老师眉头仿佛皱更厉害，急潘老师连忙：“媚儿，挺住，马医院！”
紧关头，继续等森林公园派车，等120？难别办法？
潘老师言语。法，与平常完全，显示秦老师姐妹深。
变异常紧急，怎办？
秦老师安送达医院？
救？
潘老师五怎医院呢？
请章。（未完待续）