副校长秦老师坚决求院求表示解。
秦老师：“外参观团校参观，需翻译。”
副校长胖官员，：“教育局派翻译，担。”
“，”秦老师语塞，放难机：“……显校嘛。”
“。因虚名耽误优秀教师治疗。”副校长。
胖官员：“放吧，局已经安排。算联合工语言外语，找、社找嘛。放养病。”
万仞山听似乎谈话告段落，客套话必再听，悄悄离。
吃餐，午耽搁报纸送完，休息午。
周休息，万仞山般晚餐盘，制订次计划乃至周计划，迎接新交易。习惯已经维持很。
二，政治课。
拿政治课教科书始，万仞山始终停感叹“代”。
政治课，偏向政治理论，政治经济内容。呢，高期政治课几乎全经济方内容。什税收、储蓄、贸，虽经济专业课程万仞山，内容浅显，根本重新书题目做，份震撼，却久久挥。
万仞山教科书，十分感慨。
很经济方知识政治课，普遍够“辅导”高课程。
很，除非本专业，其，即使毕业几轻，高很科目难应，比语文、数、物理、化等等，英语少部分经常使门外语方付。经济活状，让各各业社经济象解，比税、存款准备金率、供求曲线、消费者剩余等等，做高题目，比毕业给老师其它科目拿点。比数，先高毕业即使数专业几乎正弦、余弦差化积类公式，或者平几何证明题，单单少答代数题，经相关训练，怕数感头疼已。
教科书非常熟悉高抽象东西，联系实际，万仞山由严峻问题。
例，，果九八二穿越间隧，二十世纪，认“民银”私放存取款业务，因经历九八三九八四央转型期，明白央职责变化。反，八零（甚至七十代），二零零九回九八二，（）果并先解历史知识，认央存取款，定历史条件本很正常象产迷惑。例实太。
类似形呢？知觉被抓住辫，万仞山由阵悸。
老师提问。
新调老师提问“虞千”，“虞千”入非非眼神读“差”，央向“虞千”提问。
万仞山沉浸历史长河，及反应，竹筒倒豆般央历史沿革遍，漏八三八四改革。
老师很纳闷，东西光书，且专门资料提内容。普通高怎知呢？
课堂，胡思乱再正常，老师讲台显。政治老师强压疑惑，继续课程。
课，因节课化课实验缘故，拿课本、笔记本、笔离教室，向实验楼走。
实验楼，万仞山知何，转身课教室。知什识，许份、许别什？
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真切，级办公室，新政治老师潘老师、班主任黎老师站，知什，政治老师似乎激，伴势，潘老师黎老师反应，似乎政治老师“惊怪”毫兴趣，仿佛已经习常。
“难谈论？”万仞山首先冒念头。“或者，仅仅因潘老师，‘灵感应’回头？”法，万仞山由觉红耳赤。
因耽搁，万仞山班拉段距离，走进实验楼范嘉佳、章程等几位。
进实验楼，先向右，经条走廊，再向左拐才达。
正走，方拐弯处几，万仞山识靠右走便让路。令，走群，竟位决计估！（未完待续）