副校长秦老师坚决求院求表示解。
秦老师:“外参观团校参观,需翻译。”
副校长胖官员,:“教育局派翻译,担。”
“,”秦老师语塞,放难机:“……显校嘛。”
“。因虚名耽误优秀教师治疗。”副校长。
胖官员:“放吧,局已经安排。算联合工语言外语,找、社找嘛。放养病。”
万仞山听似乎谈话告段落,客套话必再听,悄悄离。
吃餐,午耽搁报纸送完,休息午。
周休息,万仞山般晚餐盘,制订次计划乃至周计划,迎接新交易。习惯已经维持很。
二,政治课。
拿政治课教科书始,万仞山始终停感叹“代”。
政治课,偏向政治理论,政治经济内容。呢,高期政治课几乎全经济方内容。什税收、储蓄、贸,虽经济专业课程万仞山,内容浅显,根本重新书题目做,份震撼,却久久挥。
万仞山教科书,十分感慨。
很经济方知识政治课,普遍够“辅导”高课程。
很,除非本专业,其,即使毕业几轻,高很科目难应,比语文、数、物理、化等等,英语少部分经常使门外语方付。经济活状,让各各业社经济象解,比税、存款准备金率、供求曲线、消费者剩余等等,做高题目,比毕业给老师其它科目拿点。比数,先高毕业即使数专业几乎正弦、余弦差化积类公式,或者平几何证明题,单单少答代数题,经相关训练,怕数感头疼已。
教科书非常熟悉高抽象东西,联系实际,万仞山由严峻问题。
例,,果九八二穿越间隧,二十世纪,认“民银”私放存取款业务,因经历九八三九八四央转型期,明白央职责变化。反,八零(甚至七十代),二零零九回九八二,()果并先解历史知识,认央存取款,定历史条件本很正常象产迷惑。例实太。
类似形呢?知觉被抓住辫,万仞山由阵悸。
老师提问。
新调老师提问“虞千”,“虞千”入非非眼神读“差”,央向“虞千”提问。
万仞山沉浸历史长河,及反应,竹筒倒豆般央历史沿革遍,漏八三八四改革。
老师很纳闷,东西光书,且专门资料提内容。普通高怎知呢?
课堂,胡思乱再正常,老师讲台显。政治老师强压疑惑,继续课程。
课,因节课化课实验缘故,拿课本、笔记本、笔离教室,向实验楼走。
实验楼,万仞山知何,转身课教室。知什识,许份、许别什?
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真切,级办公室,新政治老师潘老师、班主任黎老师站,知什,政治老师似乎激,伴势,潘老师黎老师反应,似乎政治老师“惊怪”毫兴趣,仿佛已经习常。
“难谈论?”万仞山首先冒念头。“或者,仅仅因潘老师,‘灵感应’回头?”法,万仞山由觉红耳赤。
因耽搁,万仞山班拉段距离,走进实验楼范嘉佳、章程等几位。
进实验楼,先向右,经条走廊,再向左拐才达。
正走,方拐弯处几,万仞山识靠右走便让路。令,走群,竟位决计估!(未完待续)