“什啊，知，理念未必先进！”贾晓农深深呼吸口气，：“三姨夫，管怎，觉，候咱俩谈谈！真，觉需进次彻底改革，既让做神农弟校校长，做更绩！像顾虑，做，桃花村立新校，给徒增笑柄，更实什伟理。?火文??? w?w?w?．?”
张昆顿坐针毡，实话，贾晓农话语始温火，听，却充满火药味，似乎完全给似。
“啥，姨夫，果水平，决新建神农弟校搞，力限，胜任，盼望桃花村，另寻高，怎？”张昆温火回答。
“呵呵，实话，爱听！”贾晓农笑：“正谓知知彼百战百胜，知力限，努力提高力！”
“等提高力，怕黄花菜已经凉，认真，重新找校长吧？”张昆试探。
“狗屁，找校长？”贾晓农摇摇头，：“实话告诉，春节让充满量，真，校长吗？高额工资，北青请教授做神农弟校校长，信信？”
贾晓农话实话，张昆觉额头冒汗，摇摇头：“姨夫，话完全给啊！”
“咋呢，其实给，，先因给，吧？”贾晓农咳咳两声，接：“许叫忠言逆耳吧，给，咱管顾，明神农弟校，因今疏忽买单！”
“额，姨夫话深奥，听懂呐！”张昆明知故问。
“听懂？吧，老师，校德育主任，被重调留守儿童办公室做主任，力谁信呢？听懂话谁信呢？三姨夫，咱俩外，觉话给，，真！”
“吧，愿闻其详，真，桃花村神农弟校热盼，觉真合适，重新找，绝因儿觉住，真，很理解！”张昆诚恳。
“，直言相告。张昆，觉力，定做神农弟校主持工，算，别教育管理模式笼罩，搞绩，需创新，真，骨，底，思维，方法，次彻彻底底创新，像像将脑袋次格式化”贾晓农。
“将脑袋格式化？怎将武功给废？”张昆忍住乐。
“真回，抛弃东西，曾经觉具型东西，新建神农弟校，真管。刚才，治校先立德，实话，知重点，试问哪校德育先？”贾晓农反问。
“吧，明白，新建校，首先教质量给提高，校，教质量才存根本。，关神农弟校，窃德育先，质量求存，应该错！”张昆回答。
贾晓农任旧摇摇头，皱眉头问：“张昆，问，校质量求存？”
“姨夫什？”张昆糊涂。
“什，，谓治校先立德，质量求存，口号。口号，知什吗？校长，反复强调：老师，，定立德，定抓教质量，十分认真负责，几乎每句话，几乎每每老师敲警钟，问，算做，觉神农弟校怎呢？”贾晓农再次强忍怒气反问。
“怎？”张昆顿顿，：“全身投入啊，，神农弟校肯定突飞猛进”
“狗屁！”贾晓农站：“扯淡，做，桃花村神农弟校希望！”
“啊？”张昆愣住，贾晓农很，神农，听教育，，云雾，像听懂哈！
“，三姨夫，依旧被往谓型理念给束缚，真，长此往，很失望，刚才已经，创新，创新，创新，重儿三遍！ok？”
“创新？”张昆愣住。
“，需创新，切，切切，创新！”贾晓农肯定。
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“啊，什创新？怎创新？”张昆仍片茫。
“知什创新？”贾晓农摇摇头，嘴巴张，：“创新，新思维、新明新描述特征概念化程。它原三层含义，，更新；二，创造新东西；三，改变。创新类特认识力实践力，类主观性高级表形式，推民族进步社展竭力。民族走代列，刻理论思维，刻停止理论创新。创新经济，商业，技术，社及建筑领域研究举足轻重分量。，教育管理，至关重！”