张弛几刘素梅老师谢，带两辆车其具，通场进入台。
台已少参演等候。
张弛几放眼扫，少认识，级比较活跃，其几张弛班。
张弛见忙，打扰。
因惦记晚表演，张弛便几找空，始围，台词。
张弛给剧本，本身台词已经非常熟，两排练，台词怎改。
几两排练，已经将台词完全背熟。
考虑期准备间太短，谨慎见，再加保险，让更底。
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“台分钟，台十功”，遍台词，减少点风险，场表演，点非常重。
毕竟次参加表演，压力比较，再谨慎。
几台词久，隔张幕舞台，响主持声音。
“各位领导，各位宾，各位与，晚……”
主持非常专业，典型播音腔。
云京戏剧别缺，缺优秀主持。
校专门设播音与主持专业，相关才抓，选选择范围很。
台主持很优选优结果。
主持台风很正，校培养，主持，彩排瞬间显正规许，再草台班感觉。
身处台张弛明显感觉，随声音响，台氛围立刻变紧张。
众呼吸声似乎轻许。
舞台进表演，台，三三两两聚，始窃窃私语。
“主持真太专业，别，台风，管哪电视台够。”
“废话，听已经进入央视实习，被央视主持，厉害吗？”
“吗？被央视进入央视，仅仅厉害，相厉害。”
“听次晚进直播，真吗？”
“真，听校毕业，近业压力越越，校希望通直播晚外进展示，增加影响，缓解压力。”
“吗？怪次晚少领导，真，知哪领导。”
“哪领导知，肯定业内头脸，校阵仗，绝请足轻重嘉宾打脸。”
“，校请既缓解业压力，业内士级别低，否则根本办法改编状。”
“，管校请哪物，咱表演，若表演，定被物呢。”
张弛听周围议论，变紧张。
刘老师给张弛报名，跟交代。
张弛眼刘炮，注眼，或或少点凝重。
倒旁李茹，眼闪烁异光芒。
李茹主忙话剧团，校活并太关注。
次校，主张弛请参加次晚，晚级别重性太清楚。
直刘老师操办。
本次，帮张弛忙，遇机。
虽今已经进话剧团，并代表缺表演机。
话剧团优秀才非常，比强抓，刚刚进入话剧团，需磨练机。
话剧团论资排辈严重，表演机恰恰缺。
萝卜坑，角色基本被辈占。
新入团，往往需慢慢熬资历，直熬辈让位，竞争者退，才机头。
，并非绝。
比眼次晚，若舞台表演足够彩，通校平台传播，许获辈青睐。
次相难机遇。
通几排练，李茹张弛攒节目充满信。
相信，将节目差错表演，节目话题性强，笑点密，完全爆红网络。
参演部品，必受关注，关注，更容易获取资源，必结果。
张弛知李茹，空关注。
此，正暗感激指导员与刘老师。
安排务，场晚重性，必极清楚。
将次晚场机交给，论什角度，极信任。
，应该身极信任。
刻，张弛忽感觉，身其实衰。
码身边，关哥儿，信任师长老师，即便关系平平班长，纯粹善。
张弛忽，与身相比，世混极差，才彻彻底底衰仔。
主持主持，间很快，久，轮张弛彩排。
几工员安排，迅速整理妆容，配领夹麦克风，等主持喊名字，登舞台彩排。
“请表演系张弛、李茹、刘炮、朱满陈带品《扶扶》。”
随主持声令，张弛精神振，迅速扶坏车，瘸拐走台。
“哎呀……哎呀……哎呀……哪，缺点，太管闲。……”
台原本搭搭聊，听张弛富张力台词，迅速挤舞台入口处。
“靠！”
惊叹：“表演节目谁？台词水准，节奏握，太牛吧！”
见张弛：“应该校表演系吧，见，竟牛。”
“认识，表演系张弛。”
认识张弛口：“戴头套演妈，貌似表演系班长，男婆。”
“吗？”
群挤舞台入口处，边议论，边向入口处李茹，目光露奇色。
随张弛场白结束，李茹始登场。
品始进入主题，刘炮三相继登场。
《扶扶》世经典，次舞台亮相。
“品真绝。”
挤入口处观者台彩排，每彩排精彩处，立刻笑声掌声传。
张弛几场候默默闻，等场，目光聚集身，很显，次彩排非常功。
“哥儿牛逼。”
“厉害。”
“太牛叉。”
张弛几舞台，走口处，耳边传称赞。
每表演，给予高程度评价。
张弛几边向众表示感谢，边挤群回台，称赞，热，真让难招架。