终结束。
章本硕站校门口，张帆。
结完，算告段落。
校长主持，教导主任闯进厕，被勒令闭门思，听写检查。
校长结语阳光理咨询活让理更健康，更热爱活，热爱习。
章本硕更爱习，倒张帆直盯放。整场，张帆校长、老师、，，全身。
做结。麻烦断。知。
“章老师。”
“张老师。”
两握握，笑，笑满整张脸，笑张嘴。
“合机话再见喽。”章本硕抱万希望。
“等等，几问题请教章老师。”张帆。
章本硕叹口气，该，“吧。”
“章老师，工段间，身很谜点。咨询速度很快，咨询，群体组咨询法，花四三十五分钟，才咨询完十七名，五七分钟咨询五十六名，平均咨询长六分钟。”
“理咨询师做效咨询，让刚见陌放防，吐露声，再深度探讨原因，剖析识，码标准，花六分钟。据观察，五十六名至少半数达效咨询，半数带问题离，始解析，迎接挑战。”
“很奇章老师什技术做切。次见，记录话，，经允许，录音记，。”张帆指指脑袋。
“公理课，玩贴标签游戏始，章老师思特点，谎，代表真话，更况，选择暴露部分真实，误导听众，非黑非白模糊语义构造句。贴标签先读排名三，按高低顺序排列，叫读页，听众识往排，页才次数标签，实际，根本给标签排序，？”
张帆，眼睛直盯章本硕。
章本硕既肯定，否定，静静听，偶尔点点头。
“章老师，早产兴趣，阳光理培训教材始。剔除掉本合模板，共写十五本内部培训教材，六本册，三本咨询体。培训教材咨询指导准则册写很，内容详细，理论扎实，规矩，什采方，什值挑剔。除跟几理研究新展，什指摘。且怪，毕竟离阳光理。让写，写比，顶增加理研究实验内容。”
“真正吸引眼球三本咨询。通宵晚完，完直问题问，问王。”
“什问题？”章本硕真觉走，张帆奇实太重。
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“王什除？像咨询师，管哪机构抢。王实力。”
“句话觉问王老师更快吗？”章本硕。
“问，。找。”张帆脸笑更，快滴，“，改变主，另外问题更感兴趣。”
“什？”章本硕张帆头边空气，终。
“眼睛。”
“眼睛？”
“。实验室做阅读眼研究，曾跟随导师将技术应临床治疗。章老师，眼轨迹很思。”
“怎？”
“虽专门眼仪测试，根据观察，结合眼研究经验，结三点，。”
“，目光常落头侧，位置定，常落鬓角位置，工段间，视线接触共百三十四次，除距离远，障碍物二十四次，共百十次，二十四次注视鬓角，正负偏差10-50mm内，落点极鬓角旁空气。假拢鬓角，确认目光落点及注力焦点。共十五次，避免引注，干扰实验效果，特分散，结果被，假月亮，引反射，举拢鬓角。”
章本硕微笑点头，别，张帆观察，收集数据习惯惹厌，坦诚算弥补回。
“二，关注某特定物，比李双，闭左眼，留右眼，瞳孔焦点移右方，凝视间零点几秒内。再张左眼。由速度太快，般眨左眼。特征次数，数较，或集注力某身，常。”
“三，回拢鬓角问题，拢鬓角两目，测试目光落点位置，身，身周空气。二部确定问题，身边什东西吗？果东西，什放鬓角位置，瞳孔放？法像控制脚，随控制瞳孔，头边什东西感兴趣吗？”
章本硕话，微笑张帆，揭底牌吗？理研究狂旦某、某象感兴趣，真钻，刨根问底啊。
“章老师，回答，社角度，很失礼，经，擅观察、并解析常，理业德规范，失职。句话。”张帆章本硕。
章本硕点点头，终，头疼啊。
早张帆本章端倪，咨询完李双，球场，刻做眼色误导张帆举拢鬓角，给信息，已经注观察，收敛。
结果张帆非收敛，反坦白。
“章老师，教吗？”张帆诚恳欠欠身。（未完待续）