茜茜走，主男孩问。
“，叫什名字？”
男孩抬头眼茜茜，很快低头。
茜茜犹豫，男孩坐，并身走。
茜茜相信，排斥，或许，羞涩罢？
很快联性格封闭病症，恢复笑容，继续尝试男孩话。
“画什？”
男孩双放桌，拿笔张纸停画。
茜茜偏头，纸空白处，笔划写两字，“童磊。”
“童磊，名字？”
男孩仍旧抬头，却缓缓点点头。
接继续纸画。
陆站门口，茜茜耐尝试与孩交流。
走身边。
孩。
男孩抱堆画纸，专画，禁让案周雅。
知新校何。
，陆眼男孩几分奇，低头画。
男孩画比初雅画画更加认真讲究。
桌放画笔，水彩。
“童，画什？……朵花吗？”
童话，继续埋头画。
等童画完幅画，拿，放茜茜。
“给吗？”
童点点头。
茜茜画拿，陆凑近，。
陆眼，确朵花。
画底底色，颜色柔绿色背景，背景，朵白色花。
花很漂亮，却常见。
“......”陆迟疑。
四瓣花瓣，左右分布，每瓣像桃。
“知吧，四叶草，？”茜茜笑陆，转头向童求证。
童乖乖点点头，，很愿懂姐姐聊。
陆朝童堆满画纸，，童叠画纸，画满四叶草。每张风格，颜色，各相，放，倒别番感。
刘老师笑走，解释：“花，夏老师教画，，带花见呢。”
夏岚听刘老师名字，走，童桌张张四叶草，愣。
露少吃惊表，此，呆，却话。
几秒，才微微笑：“画真。”
茜茜四叶草，陆倒，四片叶，每片像桃，平很少见，更图片装饰花纹见。
“画真漂亮，师姐，教画？厉害。童，送给张吗？”茜茜。
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童朝茜茜点点头。
夏岚轻轻摇头：“画画。”伸摸摸童头，便再。
转身，问刘老师：“刘老师，宇呢？今怎见。”
夏岚问，刘老师似乎怎少孩。
“宇，午候宿舍楼，儿哪儿？”
话间，见门口，影，楼，慢慢走。
刘老师伸头，笑指门外：“宇吗？回。”
？
夏岚，陆茜茜，三纷纷走门口，探头。
见男牵孩，正朝走。
夏岚见孩，露笑脸，，夏岚孩互相认识。
牵孩男，三，认。
男长相，挺轻，脸型偏瘦，约二十几岁，偏偏，巴留撮胡，让龄，判断准。
头挺长，概脑扎鞭。颇点特立独。
微微笑朝招招。
等男走近，刘老师向三介绍：“位，先梅老师啦。真巧，今。蓝海老师，应该互相认识吧？”
位梅老师保持微微笑容。陆三则相觑，彼此眼神，，认识位称蓝海老师。
“，陆。”
陆首先报姓名，伸表示友。
梅老师听，伸，：“梅花折。”
三听梅花折名字，顿什。
“，催眠考试三名，很厉害啊。”茜茜先，很高兴很外。
位名列三优秀，茜茜蓝海却见。
别茜茜，陆正式咨询师，落节培训课，长相，毫印象。
算考插进夏岚，见几次。
，哪儿冒？
“哪厉害，平平已。”梅花折笑：“陆二名，比优秀，两位，位，应该名，夏岚吧？”
梅花折谦逊，陆却注，次考试排名很清楚，仅记名次，知名，二名分别谁。
，考试况，关注，解。
关注考试，什露呢？
候，夏岚伸，握：“夏岚。”
“实习茜茜。”茜茜主伸问，直接问：“，什蓝海见呢？”
“哦，参加考试，报名，参加培训。听，夏岚况，差，吧？”
梅花折解释句。
致解思，，听，很含糊，比，什参加培训？
因次见，算陌，再细问。(未完待续。)