（～！甘死，跟玲玲本垒呢。父母白送黑悲伤，甘。）
虽转很念头，其实眨眼间，佛刹唯念，二十念霎，何育华刚刚胡思乱，其实霎间。
（怎麽办！！推孩逃吗？，，虽做，受谴责，良。，除窗口，已经路逃。）
路，条路！念头涌，瞬间何育华感觉充满力量，肾腺素激增，视野间片血红。随身特助警示，视野周边，红色闪烁边框。
，何育华眼红框见，视野片血红，连眼珠变红。何育华往迈几步，拿刚刚被丢弃灭火器空瓶。
灭火器刚刚被随丢，处位置已经几乎陷入火海，火贪婪吞噬何身部位，增添量。何育华感觉火焰炙热疼痛，痛苦并未使退缩，反增加力量。
抓灭火器，部份已经非常烫，何育华乎，往车辆後方走，排似乎被何育华吓住孩童，举灭火器，力砸。
次、两次，很快，整後壁被砸洞，力砸几项，洞已经很。快。统统。，被惊呆，立刻推孩洞口往跳。
，朋友，快边跳。老师正哄孩往洞口边，孩慢慢挪。
保镳快，灵活伸，座位窜，挤直哭泣停孩，何育华往推。
何育华本让孩先，被保镳推，空，稍微扭转身体，脚踏实，接被保镖丢两孩童，立刻丢旁，准备接住继续往跳。
刚刚何育华砸後壁，静，立刻两转後，陈秀琴位路帮忙民众，况，立刻孩带旁。候何育华接两孩。
递，直接孩股脑全推，及。随後壁被敲洞，火力军，火势立刻转猛，何育华，急，吼。
车四各，被火势逼退後，听话，管顾，保镳几孩猛力往推，挟两孩往跳。
推很巧妙，孩往两边推，注让往跳候，压孩。
接，跳後，孩扔旁，转身，带两孩，重重压身。顺势，往後倒，忘记做防护。
候，带两孩车跳。保镳後後跳两，反应保镳麽，转身，孩推，孩朝压。，各，保镳挺身挡住，二跳候，被压间两孩被拉走，回垫两。
被扔、被带跳孩，虽少受点伤，严重。s保镳首先跳，先孩扔，免被压。
接，转身抱住跳，虽被重重压，少减缓点冲力。
，虽游览车高，车幼稚园孩童，脚，高处麽跌，被压，弄骨折。
二跌，虽保镳办法身接，至少垫两，孩虽被麽压，稍微被重压，歹高度略缓，且缓冲，脚直接。
，，差林靖娟老师三孩。幼稚园老师男，刚刚直紧张清点数，清点几位後，算，车53位孩童，50位。
後老师连长，共四各，三，差车照顾孩林靖娟老师，三孩，此，车却传老师惨叫，熊熊火已经垄罩整台游览车。
先，堵车。堵车，很荒凉路段，怎麽堵车？游览车点，位於桃园县浦站方几公处，果口，经济繁荣方，北、高、台、台南等，口稠密，价较高段。
桃园县，目经济本比较达，站，车站点方，段很荒凉。，果再十几、二十，因离台北近，展。
火烧车，台游览车烧。车保镳，太太车，停，太太。快靠近，帮忙。何才急。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
候，何才车略晚点才，虽分乘两辆车，後，路状况，红绿灯，或高速公路超车，硬挤入，耽误几分钟。何才车，稍稍晚点才。
车靠近，停车，保镳车查，并且让先何育雯、育祯车。保镳法，虽况单纯火烧车，先让何才车等。
保镳车後，何才听声惨叫。保镳加速往车後跑，群聚集方敢，名，紧紧抱三孩，将保护怀，头，背後，全火，游览车後方跳。
跳後，因力猛，掉挤团几身。反向越点，落方空，落，便将孩推，旁帮忙众，连忙冲，扑打火焰。
候，远方才传消防车警号声，消防车才赶场，见游览车火，立刻喷水灌救。怪消防车慢，消防车已经规定间内抵达，十分钟。游览车火烧太快，何育华冲车，始救，後段间。
台湾消防车抵达场规定间六分。勤准备分，路途四分，抵达场确认状态，始救火，分，共六分。口、楼房密集处。果比较偏僻荒凉路段，间9－23分间。
跟随消防车，救护车，消防车场，始灌救。救护车立刻准备送走伤患。先位老师送走，老师被火灼伤，命危险。何育华跟救护车医护员。
，先送走孩，孩，怎麽，烧？救。位幼稚园男老师，拉，靖娟老师，放医院，孩平安，。
位老师，脚、背部遭严重灼烧，顾孩，被抱几孩，毫伤，被老师保护。何育华很感，位老师，真孩奋顾身阿。救护员，很快将老师抬担架。
候，终於脱离险境孩，声啜泣，惊恐安睁汪汪泪眼，紧抓附近衣角，则聚团，咬，茫四顾。
平常位很照顾老师，被救护员抬担架，却彷佛找主骨，孩纷纷聚担架四周。既觉老师状况，安慰老师，希望待平常很疼爱、关老师周围，寻求安慰。
候，林靖娟老师，身体朝，被放担架，保护孩，身後受很重烧伤，救护员怕压伤处，朝。
林靖娟老师，顾身伤痛，断安抚孩。却让救护员伤脑筋，伤患急送医院呢。
，周围几各，赶紧，将孩带离。才让救护员带走伤患。
似乎已经平安，何育华终於够松口气，候，陈秀琴赶，怎麽，怎麽麽莽撞，冲车，阿～！麽危险。
陈秀琴，边叨念，边紧张检查何育华身伤口。何育华感受妈妈关，颇激，刚刚死线，几乎跟死别。
宇华。何才此容易靠，刚刚况团乱，根本容靠近。爸～何育华刚话，却突间眼黑，知。
〖