高二文科共两班，徐畅二班，班共51，男4，7。 ．更新快理科6班。
文科二班班主任庄宏文，0岁，板寸头，目光炯炯。
堂课，庄宏文讲课，班务，分配座位，让做介绍。
庄宏文站讲台，，声音洪亮，语调铿锵讲：
“两，将参加000高考，由继续扩招，升机增加；，预计高考改革，老师巨挑战，希望够精诚合，新世纪场高考打场胜仗。”
迟疑鼓掌，鼓掌。
庄宏文将军般摆摆，进步指，往专校吸收部分优秀，绩优秀初毕业业考虑，选择重专，定程度减少竞争，000高考，“处”减少，初优秀读专比往少，盯高考路。
“，并鼓励变习机器，枯燥痛苦度两光，希望认识处境及眼机遇，路很长，识两关键，希望将回两悔，咒骂班主任，管，放任康庄贪玩耍，失方向，结果拐入崎岖羊肠，悔辈。”
“，各各况，各各条件，目标致。愿努力习，力支持；玩，拦，部分今满18岁，，吧。”
“希望每今始，勤奋习，快乐习，充实度两宝贵青春光，实目标。话。”
话音刚落，教室响热烈掌声。
徐畅桌，寝室斜位，叫王智勇。
二节历史课，历史老师五十岁头男老师，被认经验很丰富资深教师，坐讲台讲通，徐畅直听进，才，课桌旁老坐课，重真问题。
历史、政治课重遍完全必，光啊，死记硬背？考突击。
数、语文、英语，几门课轻，少花间付。
语文估计问题，世书少，乱七八糟东西知，付语文考试应该轻松，且，注，完全挥，万考全级名，引众注目，怎向解释？
数，课本，做题，忘记东西复习遍。考高分指待。
英语，确实接触，网剧算算？ohmygad，口语倒顺溜，问题考场。徐畅英语套经验，稍微花功夫，noproblem。
ok？徐畅考虑阵，觉理头绪。
王智勇旁边，知干什。悄悄观察，王智勇听讲，课桌放本历史书，却偷偷课桌本，带回《普通逻辑》。
徐畅禁王智勇肃敬。隐隐记，阶段应该设逻辑课程，规范思维程，社实思维混乱、话讲理太，究其原因，教育存相应问题，重视逻辑教育。
逻辑背哲，果逻辑纳入哲教育，应该接触，状哲被政治替代。
且逻辑，数、语文教很帮助。很文科数绩差，知错哪根筋，很难补，其实逻辑思维差，问题初始存。初始逻辑？观念超，教育系统做。高阶段，亡羊补牢，算太晚。
王智勇很认真，防备讲台历史老师，气呼呼，像鼻问题，急促，声音带紧迫感，给感觉王智勇已经向两高考冲锋，程等待。
徐畅世算博览群书，专门逻辑书？趁机逻辑书呢？徐畅寻思。，觉逻辑素养直错，论数语文，强项，明什呢？明数语文习逻辑思维问题。
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相比，王智勇高二迫及待逻辑书，明逻辑思维很差？明语文数绩理，逻辑方找突破口？
徐畅再王智勇，依旧埋头苦读，感觉性更。王智勇选择读文科，分比较低，因数语文绩差嘛，明高差。
王智勇坐，按差待，唉，原难兄难弟啊！
接几节课，徐畅感觉寂寞难耐。老师讲台声讲课，似乎认真听讲，王智勇虽听讲课，却支奇兵，穿插，夺取绩珠峰。坐桌，感觉什干。
晚习。7半9，数教室习。徐畅思独呆寝室，教室坐。翻辅导书索味。
徐畅卫间，教楼外块场呆。9月夜晚，暑热未退，已感丝凉。排排教室灯火通明，灯光群群认真习轻，令感希望画。果徐畅此9岁准，幅画，半念：欲加入其，欲此此刻重新始。
问题徐畅确实已经阴差阳错实念，获重新始机。却愿回明亮灯光，百聊赖坐桌。
徐畅独校园空享受0分钟左右闲暇光，返回教室等待习间结束。走教楼，左边两坐聊，其高身影，正郎伟强，另认识，瘦。
徐畅进门候，听见瘦屑句话：“
“玩儿，写。”