始，点骚安，唯恐变身。等袁始池其原工变，才复安静。
袁始池公布三实质性东西，即机制调整：教任务政员继续执坐班制度，凡教任务工员，实弹性工制，即完教任务并保证教质量提，由安排间，另通知除外。
，袁始池：“凡教任务工员继续留，由教务处安排新教任务，其余散。”
袁始池散走，嬴清却留。分管教工副校长，主持次校由始教教务改革。
名义散，留真少。半，至少已经超半。陶瓷职工专校建校，实岗教师，讲台，至与，与，合格合格，称职称职，。柴老局长候，柴老局长经常：识两字，识字老师；今，明，今老师；老师什，老师站读书讲。果书读，讲，，问，问谁呀，问读书，问讲。柴老局长身法：，老师，认老师，依靠习，处位置，讲话，听，与老师教区别。
，陶瓷职工专校，卖菜票，打字员，找几代课，屈指数。果提及谁谁谁课讲怎，陶瓷职工专校比较排队，相互间，觉挺，彼此差别区分坏合格或合格或称职称职。果坐讨论教问题，谈及老师教何，何。老师列举哪班某某某怎怎，并相互间搓商内容或教教研内容。因彼此间科室，勤科，办公室，科，教研室，，教研活交流式调侃阵，。结论，或许校长，果校长，谁，恐怕定。
，教务处，教务处主任，校分管教教务工副校长，与摆兵布阵，车马炮全齐，车走直路炮翻山，再乱。
嬴清副校长首先讲话，话简单，直教务适应改革需，具体安排由景泰兰主任布置。
景泰兰很愿讲话，且讲话主观性，次全市职工教育系统教育质量检查元书府课评，枝独秀义凛谈吐，证明。
“任何物相，失，辩证法。”景泰兰口：“领导咱器重，制定弹性工制，代课老师极信任。什弹性工制，白，校规定间，教室课，其余间，完全。除课，外间，备课，批改业，逛市场。午课，，今课，呆。，话回，松便紧，宽必严，由便相应纪律与处罚相随。失兼备，辩证统。谓鱼与熊掌兼，思。，坐班制，公平合理。其实，失，什真正失什？每接受严格备课、课制度管理。比备课，每代课老师按照严格备课规程备课，，每课内容，充分解认识，按照严格备课规程备课，、二、三，、二、三，、二、三。此格式式填写，填写，报教务处检查批准，检查批准，才实施课堂授课，果备课规程合格，内容合理，与教纲求致，哪，办法，再回重做，什候合格，什候课。果备课规程合格影响课，，校制定相应处罚条例，领工资候，谁红脸见。至间问题，备课表格已经明确清楚，按间求报，提两报，课给，影响课。合格批准例外，影响课，责任负。，每代课老师先领五课备课规程表格，每课备课批准，再补新课表格，此类推。执间周始。至期、期末考试安排，教务处另安排。表格，明白提，明白走。”
表格放完，拿，既见，听，既理解其，懂其形。阵呼乱叫，景泰兰老师教，头尾逐解释：先何写课题，接何熟悉课文，填写本节课目与求，再接何简方式，写本节课内容教授重点难点。
，元书府站，已经听足，且听够，再继续听，便向门口走。
景泰兰见，：“元老师，怎走呀？”
“表格已经领，已经明白，比市粮食专校份完善五条，更显完，很，挺创新，挺圆满表格。”元书府：“非常详尽细致，非常明白，需再听什解释吗？”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
知怎回，凡元书府话，景泰兰怎听怎觉点刺似，顺耳，便：“，走哪。”
“明白走吗？刚刚刚刚话，耳朵什问题？”元书府，摸摸耳朵。
景泰兰红脸，“政治统帅”次，再继续，低头，让元书府走。紧接其，几随元书府走。
景泰兰办法，给留直解释，直课结何进结。完，各方间填写，何报批，几返回，何收交归档，等等。等讲完解释完，再提质疑，再提问题，再明白，，已经完全黑，挂满空星星，眨巴眨巴眼正向瞅，教楼已经灯火通明，晚习课早已经始。
真，官须相，及必争先；鸡头昂扬立，凤尾挨屁疵；首尾本类，何须寻。（未完待续）