黄飞红回宿舍，儿干，拿教官给几张纸，密密麻麻写满英语单词，应文词语，关军秘密武器方词汇，洋洋洒洒几百。/ 安装新版。】
黄飞红拿几张纸，简单浏览遍，似乎底，走宿舍，來号训练楼，楼來训练室门口，片刻，郑老师楼层，向走來。
两打招呼，教官打训练室门，两走进。
“飞红，单词记忆怎。”
“差，很读。”
“读沒关系，知思，建议，定英语，因将來，语言通很方便。”
“定努力。”
“飞红，考考。”
“郑老师，考完，接受新培训。”
“，午培训昨差，模拟进入另防部内部。”
“咱仇气很。”
“它。”
两來另铁门门口，郑教官输入密码，门打，进入，连续打另外两门，走进密室。
密室昨异，几柜式主机服务器，几台高性计数机。
郑教官打其台，两坐台电脑跟。
郑教官：“飞红，，老师考考。”
“吧。”
郑教官打文件，文件内容昨教官交给黄飞红几张纸全部单词，文件单词，全英语，沒应汉字。
郑教官始，点击单词，黄飞红它文思。
黄飞红立刻。
接教官点二，黄飞红脱口來，接教官点击速度越來越快，黄飞红回答越來越快。
文件单词，黄飞红几乎假思索回答來。
教官高兴：“飞红，真太聪明，本來做点儿，做，來，咱倒來遍。”
郑教官末尾始考遍，黄飞红依答流。
郑教官随机抽取几十单词，黄飞红依准确误答來。
郑教官：“次算通，单词很容易忘记，平记忆，读它读音。”
“郑老师放，定做。”
“飞红，很放，再遍，见色队员，希望够感荣耀豪。”
“令老师失望。”
“，咱始练习何获取军机密。”
“郑老师，昨训练体差吧。”
“，比简单，两，属军盟，军构架差，简单，严格，密室叫“防部”，飞红，知防力量叫什名称吗。”
黄飞红名称。
“太，咱按照次训练方式始操吧，，边。”
黄飞红：“，语言点儿懂啊。”
“沒关系，每项目项目除本语言，英语呢。”
“原來啊。”
黄飞红操來，切进顺利，边郑教官住点头。