韶光易逝，光匆匆。知觉，周末便。新周始。
经几缓冲，份绩单带影响已经，口头讨论关换座位怎换座位。
，件主角儿，李欣难免被别问问。
其实414班，李欣算朵奇葩。李欣长丑，相貌平平。孩柔弱感，却咧咧。关键平仿佛傻头，或者单纯头，别话弦外音引申义像完全听懂似，晚乐呵呵。
听，李欣未经世姑娘。难听，傻.逼二愣。
，留李欣傻。且内感非常丰富。
“唉，等真直接吴伟讲啊？”课铃响，先聚李欣桌旁边嘻嘻哈哈几回座位，李欣桌肘碰碰问。
李欣桌叫做陆研，李欣室友兼友，稍稍呆板。
李欣刚与另嬉笑别，听桌问，急忙：“啊？啊，怎？”陆研正再什，奈老师候正叫声：“课！”让话给噎回。
其实外乎陆研问。般向老师提求比较尴尬。非三：、老师关系极；二、脸皮够厚，承受力够强；三、神经足够粗。更何况吴伟公认很怂老师，更加让反感。
李欣显让别三。
课节接节，底越越兴奋，三五群讨论。
“喂，吴伟让换吗？”
“知呃，虽理由拒绝，感觉简单。”
“啊，，般老师让选座位先让坐，达求再换？吴伟做给挂颗够葡萄，且知颗葡萄酸甜。试，月几记颗葡萄？”
“问题……碰颗葡萄。”
“啊……给呢？”
什颗葡萄知酸甜呢，原因很简单。刚选座位建立彼此间甚解况，认识，部分靠印象。
暂且印象靠靠谱。普通，融入新环境，需改变什。，选择未必，很。
接班，众抱期待绪。
随吴伟踏入414班，节课算始，管课铃响响。按照惯例，先将周全扯遍，吴伟才始步入正题。
环视四，吴伟顿顿，口：“星期，提件，关约定。”听句话，窃窃私语停，洗耳恭听。
“确实达提求，食言，答应做。”听，部分隐隐猜吴伟接什。
“影响接习绩，觉重新选次座位，由名次决定先顺序吧。”
（艹，.！）
（尼妹赤果果鄙视啊！）
（绩，妈绩，影响绩换毛线座位啊！）
吴伟句话放候，尽管理准备，很忍住破口骂。，带严重绩歧视做法明显让满，论绩，绩。
试，绩差怎玩，怎。课遮蔽老师视线，让逍遥法外座位必少。位置往往很偏僻很少，抱法争，性孤僻坐。
其次。知，班几数愿接触。果排……呵呵，思，谁让绩差呢。
至绩。文科班，众周知主。，班缺缺绩外貌。问题，绩，先选位置，味给招碍眼苍蝇。
“，老师，您做公平！”吴伟才完两秒，李欣声立刻反驳。李欣反驳仅引附声，嘲笑声。明白公平，谁傻傻呢？
吴伟扫李欣眼，轻轻笑笑，淡淡：“派组织，叫公平像绩怎，知世界绝公平。”吴伟，班顿安静。确，趁机哄跟叫唤绩怎，怎服安排。
，尤其，再怎满老师叫板。
至换座位，部分，敢件给揽已。果提，吴伟定麻烦抛给。俗话枪打头鸟，次头鸟仅挨枪儿，扛儿。
，做，兴趣已。
“老师，赞做。”略显稚嫩却平静冷淡声音讲台响。毫疑问，乾方。
，414班班气氛变异，讲台底尽憋笑声。
吴伟脸僵硬，眼角微微抽搐，毕竟别打脸般实难忍。很快，吴伟调整，：“乾方，老师做什吗？果什见或建议，老师酌考虑。”
乾方睁明亮眼睛吴伟，：“方刚才李欣已经，什见或者建议，选座位已。”平铺直叙毫遮掩，直白让受，吴伟更加受。，因乾方并任何错误，相反稍稍聪明儿甚至认乾方帮助吴伟。
撇两句思太露骨话，乾方思：选座位，调顺序打乱。其实破窗效应，果吴伟按照乾方求做。，仅提向乾方求，趁机反。切乱套，座位换。
候，吴伟“派组织”搪塞。因食言。相搬石头砸脚。
至什提换回初位置，原因显易见。边换回座位，边次座次表给弄丢。照宣。
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两边撕破脸皮候，准件给扯。
提醒吴伟，算什。
候李欣言：“老师，您让换座位？”吴伟笑，笑容满痴呆嘲讽，：“啊，换啊，谁负责件啊？？”话步，正常知吴伟什思，再继续。李欣却理回答：“啊，！”
吴伟此骑虎难，真回答，叮（威）嘱（胁）李欣：“座位影响，既主答应件认真负责办，排座位先交份座次表给，知吗？”李欣头：“，老师。”
吴伟，决定，：“接间留给安排，件定做。”言很明确，三令五申提醒，果办话……哼哼。
随吴伟，教室爆阵欢呼声。