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气转凉，除带毛衣销售热潮，带半期考。
因杜君琦,次高二试卷难度明显提高,考试结束,高二便哀鸿遍野,担绩。
绩放，果普遍绩佳，除少数优秀,绝数分降二三十分，哀叹衬次考试格外凶残。
杜君琦神话保住，分滑，段排名排三位。
高二业压力本非常，稍稍放松便退步，段间杜君琦忙设计校服毛衣,分散间精力，尝苦果。
杜君琦皱眉，绩很满,收收，专注业。
虽杜君琦分滑，段三名排名数老师十分，杜君琦榜光环其实并消退，给找理由，读高，直接跳级高二，经历高平渡，跟高二快节奏高压力，理解，且三名嘛，很错。
杜君琦榜光环消退，紧接半期考结束，杜君琦补习班绩全部提高，尤其等差等绩，更提高很明显，，杜君琦榜光环反更加闪亮。
吧，补习班，辅导，再加杜君琦解题技巧，绩提高快，孩明定十八。
补习班长更加坚定信，骄傲向周围炫耀先见明。
周末急切长再次挤满补习班，坚定求孩加进，加走。
方谦益经历半期考，次分比，已经适应初课程，理解力，再加杜君琦辅导，进步非常快。
诺亚服装厂承接两校校服，顺利推毛衣，业务盈利非常观，方谦益持诺亚服装厂股份，月分红非常丰厚，笔分红缓解经济困难，顺，绩，方谦益非常。
很方谦益诺亚厂找杜君琦，杜君琦程表知，几点少体队，几点服装厂，记呢，间点少体队训练已经结束，般杜君琦先服装厂晃圈再爷爷回吃饭，结果诺亚厂，杜君琦竟，连爷爷。
方谦益听厂爷爷午9点接电话，补习班，接完电话走，杜君琦今呢。
奇怪，补习班什，连爷爷赶？
方谦益赶紧补习班，结果刚二楼楼梯被走黑压压群给吓。
走闹哄哄，方谦益翼翼靠墙壁听群议论声，听半才明白怎回，原全长，听补习效果很，孩送，补习班名额，几暴脾气长场闹，非孩塞进，带头，原本打算硬塞长留，跟块哄，结果乱哄哄锅粥。
听外闹哄哄声音，杜君琦觉长真理喻，明知四教室，再塞塞几，孩全部塞进，再闹什。
场气氛已经被几带头长给带歪，补习班办法平息长怨气，全收，全收符合实际，先提间哪场办班，办，造补习班办补习班班主任间矛盾，补习班展，并件。
杜广明爷爷场与长沟通，带头长讲理，眼见沟通陷入僵局，被护留教室杜君琦让补习老师偷偷电话拿进，躲教室给教育局郑局长打电话。
马午，郑局长正等饭呢，结果却接杜君琦求救电话，听描述场景，吓脏快半拍，管原因什，毕竟属教育方，真闹什打砸件，算关，被市局点名批评，且万被记者报，l区县政府班落，知态严重郑局长马给县长派长打电话，急匆匆赶补习班。
郑局长常县电视台露脸领导，补习班，长马收敛脾气，等待郑局长给合适安排。
郑局长电话已经初步解双方争执，方报名，方场，且杜君琦抢班主任饭碗顾虑，点表示理解，办法给合适处理办法，劝长先回，等补习班商量办法再告示。
长肯干，马解决。
郑局长办法，正候县长派长块，县长保证，及派长言语威吓，长终陆续离补习班。
长离，躲走另头方谦益终露身形，走进补习班，紧皱眉头杜君琦，觉疼，孩，应该经历。
杜君琦见方谦益虽惊讶，此空招呼，让先等边，先县长郑局长商量解决办法。
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杜君琦先客观补习班难处，扩补习班，换场补进补习老师，方补习班寻找补进，扩补习班，造抢夺校老师补习源矛盾，矛盾衍老师与间矛盾，退班主任补习班，被班主任难，被孤立，被故扣分，旦问题，造长埋怨，产庭矛盾，果许庭庭矛盾，让社校老师产德质疑，连锁矛盾旦爆，态比今更加严重，连锁矛盾由头补习班招各质疑。
县长听愣，什夸张吗？扩补习班吗？
郑局长听身冷汗，知，管怎做，挨批评挨处罚，停办补习班，长肯定干，扩补习班，产系列矛盾，怎做错。
“什办法吗？”县长郑局长齐齐问。
“办法，由县牵头，每周搞次公课。”杜君琦间办法。
“公课？吗？”公课检验实习老师教质量，及评比优秀老师常规办法吗？
杜君琦始详述法，由县牵头搞项长期公课，选教室，每周两老师，每两，挑擅长题型讲，由由问，讲解，名气，某方短板凭借公课选择合适老师补习，老师头疼讲解本身擅长题型，市场选择让补习更精细化更性化，，鼓励老师报名参加，每节课支付课费，节课100元，由杜君琦补习班友赞助。
100元！县长郑局长吃惊，太高吧。
杜君琦却觉高，虽100块比校给课费高很，老师未必，五级补习费般月80，补习班至少20，老师月补习收入非常观，若由县牵头，且公讲课给增长名气，老师100块。
听杜君琦解释，县长味深长郑局长眼，孩补习需交钱，知补习费贵，老师赚钱，郑局长老脸微红，敢抬头，知市价，做，，高尚教师变势利商，让教育局长颜。
，公共课，真吗？县长很怀疑。
杜君琦继续解释，办公共课主转移矛盾焦点，让老师关注点放公共课赚名气，名气，，收益，老师斤斤计较少几，补习班与老师唯矛盾源，几流，矛头向补习班，且公课体县政府支持态度，鼓励老师专注教质量提升，整补习环境啊。
县长郑局长被服，决定周讨论。
定，二补习班贴扩补习班告示，补习班扩规模，增加新场，增加名额实随机选号制，像彩票，长领号，滚筒抽号，抽谁，名额谁，打听消息长虽随机取号方式稍微辞，纯靠运气方式反比较公平，长接受。