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，文理科正式分班,杜君琦分理班。
高三课程很紧,始，老师全部进入正常课状态，完全轻松氛围，争分夺秒,始。
经历次高考,杜君琦次高考倒紧张,理便般害怕，且打算报考顶尖两座府,报省内,绩，实什难度。
杜君琦很早便考虑报考，龄太，及主创业两原因,离f市。
杜君琦今10岁，明高考进入才11岁,再宽放让孩校读书活,肯定长陪读。,杜两处，装修公司服装厂，爸爸妈妈负责，爷爷奶奶负责，四坑，谁抽身，办法陪，找别亲戚嘛，杜君琦乐，处处服管，啊。近话，简单，车嘛，明新修，新打通几隧，趟需40分钟，让爸爸每送，业紧话，住宿舍，周回两三次很方便。
主创业呢，f市，杜君琦管钱脉比较便利，主创业先优势，既条件，何必京城魔挤呢？企鹅深圳，淘淘杭州，两京城魔越展越壮嘛，何必挤呢。
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且f市省城，本身拥三座错，虽排进全十强，实力错，其座211，，93，211工程商讨，94才始启部门预审，结果反推，即将进入211工程实力很优秀。
既附近合适，杜君琦更愿离远。
报考全十强，报考省内未211，抱法，杜君琦高考压力许，很淡定课，点被周围紧张气氛影响。
榜，杜君琦举受关注，杜君琦淡定表影响，紧张绪渐渐缓。
，高三才刚始呢，期，何必吓呢，害怕，高考候怎考啊。
杜君琦觉影响力，因关注太。
齐远与奥罗公司商谈已经全部谈妥，合交给双方律师进沟通，双方律师合及其附属合细则条款方方再三交涉，合终定稿。合打印装订，齐远拿厚厚合杜，杜君琦单阅读遍花费50分钟，询问齐远细节花费20分钟，确定内容误，杜君琦才签名字。
童装秋季新款始设计，杜君琦忙考，夏款设计全部交给厂设计师负责，许因风格审喜，习惯杜君琦风格顾客并怎喜欢别设计师风格，今夏款卖并。维护顾客品牌忠诚度考虑，杜君琦认季秋款由负责，趁功课紧，杜君琦提始设计秋款，间及话，干脆连冬款块设计。
续细纲写，因间，杜君琦细纲写完剧全部交给齐远负责，结果齐远脑洞，临插两神转折进，接尾齐远却知该怎办，死皮赖脸甩回给杜君琦，杜君琦恨咬牙切齿，却管，折腾脑细胞给齐远圆尾。
另外，方品牌店准备二店，首品牌店虽算火，稳升，虽略盈余，已经乎方父预期，原本保持收支平衡已，市场比像，方父坚定做连锁店信，方旺达更带两名属f市半月公差，几番寻找终找合适店，店装修再次交给杜君琦。
除此外，件紧。
新期始补习班迎长咨询潮，次长仅毕业班长，初毕业班长，初毕业班长目标，强烈求办初三补习班。
经历次长围聚，补习老师理阴影，怕再次引长围聚，外初三长越越，补习老师赶紧给杜打电话，让杜君琦尽早拿主给法。
杜君琦接电话，考虑，给谢局长打电话。
“谢伯伯，怎办呀？办初三补习班？”杜君琦直接问题抛给谢局长。
谢局长叹声：“办吧，市场经济嘛，合法经营，鼓励。”92十四召，市场经济词替代计划经济，势变化，态度跟变化。
“哦，，放办。”明白官方态度，杜君琦安。
杜君琦给补习班打电话，交代补习老师写张告示通知长，补习班将办初三补习班，至什候办，收费少，请及关注l区电视台，补习班筹备教室老师等宜，区电视台登广告通知。
补习老师松口气，长很满，明确回复，长陆陆续续离。
平白条任务支线，杜君琦觉点郁闷，长主找门求办初三补习班，算品牌肯定，杜君琦觉，，该统计补习班升初升率，长认，应该期绩很错吧。
统计结果，果绩非常，杜君琦马区电视台打广告，再次宣传补习班。
接，寻找新教室场交给宋惠兰，补充补习老师交给齐远，杜君琦拍拍，继续做练习题。
课，考试，课，考试，高三算十涯苦逼段，每经高三再次，杜君琦例外，办法，谁让重次呢，重早。
本苦逼持续高考结束，结果陈校长再次召见杜君琦，通知消息。
“保送？”杜君琦惊讶。
陈校长蔼笑：“啊，保送，校虽级达标校，算错校，质量很保证，每校分省内几保送名额，绩优秀，或者重表，获保送名额。区榜啊，市名，绩目共睹，足够，文创方份，参与创获广读者喜欢，听公司购买版权。”陈校长询问眼神向杜君琦。
杜君琦点头确认：“，合已经签定。”
陈校长笑：“，连公司觉故很错呢，充分明文创份。省师毕业，两老师找，负责招，特向询问况，很肯定，给很评价，听非常满，招师文系。”
杜君琦皱眉，省师虽很错，严格，数师范院校专院校，拿历专历，本科历，知省师分本科专科，，像候专直接考研？
“陈校长，省师毕业拿像专毕业证书，吧？”杜君琦问。
陈校长详细解释：“严格，本科历，全，少数部份本科院校，师范类院校专院校，省师其少数授予本科位师范院校，省师省政府与教育部共建高校，重扶持本省高等教育，招范围比较宽泛，毕业本科专，保送名额毕业获本科历。”
完陈校长笑笑：“君琦知本科专区别，报考准备工已经始做啊。”
杜君琦问：“省师招收研究资质吗？”
陈校长愣，杜君琦已经考虑考研。
“解深啊。，省师本招收硕士资质，且今刚刚立研究处，研究科，挂靠教务处，今提级。”杜君琦消息灵通啊。
陈校长往凑凑：“君琦啊，省师认识？”
杜君琦点头：“，负责外联陈老师，补习班老师省师范，全部由陈老师介绍，教质量保证。”
陈校长解原因：“哦，难怪。”
杜君琦候才反应，原陈校长通陈老师才知，其实真问，，免陈校长再问什知清楚，再往编理由。
陈校长边解参与保送条件省师办规模师资力量，杜君琦拿省师保送册回，。