白酒被老师打断话，重新组织语言:“邹打，站让打，非打，害怕打，被打受伤，打，……
“。”刘老师累叹口气，向邹，“。”
白酒闭嘴，几分委屈。
邹言简赅，“找茬，男揍拳。”
虽很简洁，根本件讲完整，比，白酒乖乖，怎敢找校霸麻烦呢？
刘老师相信白酒找校霸茬，结合白酒话，猜因，非邹冲突，白酒热孩站让邹打，邹白酒找茬，走打邹拳男……
刘老师直话闵乐，:“高二三班吧？”
“。”闵乐声音平淡波，被老师叫办公室件，内点儿感触。
刘老师问:“哪班？”
“高三班。”
“怎高二三班教室？”
“路见平。”
刘老师“哟呵”声，“路见平，拔刀相助。”
闵乐“嗯”声，话，本喜欢话，果因方老师，相信全程沉默应。
虽与闵乐交谈几句话已，刘老师认闵乐什喜欢找别麻烦，，向相凶狠邹，“邹，差搞清楚，，打男，白酒站阻拦，针白酒候，位路高三长拦，并且程，伤。”
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“？”邹脸色很难。
闵乐冷淡:“滑。”
邹扭头向闵乐，眼透思，真脸，似乎比闵乐矮厘米，邹股满火气更。
刘老师:“虽保护被欺负，拳砸太莽撞，什考虑平方式解决，果今早及赶教室，打吗？”
闵乐垂目光。
再考虑考虑，错揍机吗？
“，老师。”白酒点头附，很保持设，“打架，做错话，综合素质评价被扣分，高考考，已经比其少几分……”
邹忍忍，才忍住白酒毁灭冲。
“，白酒。”刘老师再次头疼打断白酒话，奈挥挥，“先，邹单独谈谈。”