毛清欢转头望向空：“李根，其实问题。其实问题？”
“，老师懂。”李根脸疑惑向毛清欢。
毛清欢随收回目光转向李根，随告诉李根查理?芒格句话。：“东西办法让配它。”
句流传很广名言，知李根听。今查理?芒格句名言送给李根。希望李根努力做真正配理，终将理变实。
“东西办法让配它。”李根言语重复句名言。
毛清欢坐边笑笑，随解释。毛清欢指错近李根确实遇困扰，困扰承认因才给带。
正考验理承受力，目待提高。值肯定李根龄，觉做已经很错。
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其偏颇，难免。什做，毛清欢老师做什。
老师授课解惑吗？迷路候进指引吗？才老师存义呀！
李根此刻则聚精神向毛清欢，等待话。
毛清欢随将李根班级况，按照毛清欢言错李根确实被排挤。根源张飞挑弄非，明什？明张飞非常狭隘孩，某程度言理需辅导。
班级秉承惹态疏远李根，因惹麻烦。，其部分随流。未必觉真张飞言做？
，依旧疏远？因冒险，惹麻烦。冒险指万真张飞言真向打报告，吃苦头。
惹麻烦指因跟句话遭受被倒垃圾待遇。什被疏远根本原因。
“怎做呢？”李根向毛清欢询问。
“做直问题。”
“直问题？”
“嗯，直问题。”
“怎直问题。”
毛清欢随指其实问题并非李根严重，理胆怯。什尝试先与交流呢？尤其平与交，许张飞做法并赞呢？
张飞强制与往吧！力度，缠魏。
“理？”
“，魏例。晚，站张飞边吗？”