“，理呀！”李根皱眉头。
毛清欢笑笑：“军，军官吗？”
“，与问题联系吗？”
“勇敢飞吧！记，军官做与它相配。被点问题给打败分习。怎实梦，怎军官呢？”毛清欢仰头向李根。
“话，先打招呼，理，岂更掉价。”李根低头。
“什，理问题吧！”
“承认，强。”
毛清欢随向李根坐方靠近，并将李根低垂头强抬。迫使李根向眼睛：“眼睛。”
“毛老师，做什呀？”
“眼睛什吗？”
李根头雾水支支吾吾半明表。
毛清欢叹息声随表示，眼睛希望，信念，与坚定。希望觉世间怀，初听C语言老师句话。记，并且相信故，相信。
实证明，存。，做。
信念，相信件义。愿尝试，坐李根话，讨论。
坚定，相信希望灭，信念倒，任何问题问题，任何梦希望被实。
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，查理?芒格，实梦或者理程，需将断提升，逐渐提升与相配。
今，李根做步理路努力。踏步才让新安定，认真投入习。
，才再次与睦相处。至张飞话，间证明切。且初二孩，已经定明辨非力。
关键迈步，问题李根化解。若胆怯，退缩，即便办法帮助。
且，实理路。很，相社际关系处理。即便将实理考入军校，与接触。
今处理与、老师间关系，部队临战友，领导关系问题。候点问题，逃避吗？够逃避辈吗？
，胆迈步。被张飞胡非给吓。问题，等先处理完魏再。
“懂，毛老师您相信，勇敢飞。”李根此刻眼满坚定。