孟春松知毛清欢此颜悦色话准什，果被给猜吧！
“影响。”
毛清欢听话立刻急，表示明白怎影响呢？明明件助乐呀！
孟春松则反驳表示影响，更重妥。
“明白点，愿，觉通知答应长高兴呀！”毛清欢定定先孟春松。
“答应，太擅主张吧！”孟春松次声毛清欢话。
毛清欢见孟春松急，急忙将昨长况孟春松。毛清欢表示何俊母亲其长提让何俊退。
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反复做思工，提建议。向何俊母亲保证，期英语语文绩提升。
孟春松向很明理，眼睁睁何俊被退。再补期期末，期补，支教任务结束。
孟春松叹口口气表示毛清欢做太容易冲，英语长期积累科。短间怎效果，错何俊底确实差很。绩提升空间很，提升理绩很困难。
“知，知。谓师傅领进门修，何俊言英语入门。希望，给提升信，交给适合习方法。带段，必定才初二，间。真，绩提升幅度很。理分数，。”毛清欢将法给孟春松听。
孟春松则表示毛清欢理，觉急功近利。
“办法办法，既初二三班班主任，每负责。放弃任何。”毛清欢眼神坚定。
“根据具体况呀！”
“孟春松，给句痛快话吧！底？”
“呢？”
毛清欢听此言咬咬嘴唇，憋半表示若孟春松，别办法给何俊再英语给补。
“吗？”
“给考37分补英语应该将吧！效果，干呀！”
毛清欢纠两条眉毛，孟春松奈摇摇头：“毛清欢，回答应别先跟商量，码通知声吧！码尊重吧！”
“急，体谅次吧！答应？”
“安排间，周补两次。消化。”
“问题，另外免费，免费。”
“知。”