毛清欢点点头，随回办公室。毛清欢脚刚走，宁洋便凑刚刚完卷回座位李欢身边。
“刚才毛老师话听吧！”宁洋压低声音。
李欢点点头表示听，毛老师让安复习。争取考绩，进入快班。
“？”
“什呀？”
宁洋随表示刚才毛老师很清楚吗？期结束走，候校。
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候李欢沉默点点头，随表示听。原本毛老师支教，校知。
孟老师进欢迎，间快。转眼，跟孟老师期结束离。
“呀!聚提程。”宁洋双眼睛紧紧盯李欢。
李欢点点头摇摇头。
“，干嘛呢？摇头点头。什识呀？”宁洋口问。
李欢表示毛老师边才刚刚给完期末考试员，让复习，别分。候弄什聚，分吗？
宁洋听急，表示次期末考试毛老师走。定脚考完，脚离。
反正具体老师怎安排做肯定知，毛老师咱怎？其实数，卷。吗？毛老师费劲弄。
应该毛老师走表达，再毛老师虽每机。
实实吧!难让班考进快班，。次考完试，班必被拆分。
再回校，谁跟谁班知。候约更费劲，必须趁班级，毛老师走提弄聚。
两，师，临临告别。
“话让，怎伤感。”李欢脱口。
“重感。”宁洋改贫嘴毛病。
“毛老师。”
“识跟组织。”
“识先跟毛老师声，才组织。”
“必吧！先通知，确定再通知毛老师孟老师，给惊喜呢？”宁洋法。
李欢认，觉搞毛老师未必高兴。必定期末复习关键刻，擅做主。
“跟毛老师，十八九。识先斩奏，候番，毛老师怪。”宁洋表明态度。