黄局长点头：“目咱钟万青烧毁账本查，步步深入。”
正话候，县委办公室电话打赵汉平机。
赵汉平见县委办公室拨打电话，隐隐觉，接通电话，听边：“赵书记，韩书记秘书安柔，贸打电话给，望海涵。”
赵汉平见客气，忙：“安秘书客气，您请！”
安柔虽秘书，级别跟教育纪委书记比，安柔县委书记韩书记秘书，话办代表韩书记，怠慢，像待领导待。
安柔：“，午县委专门召关教育反腐专题议，议，韩书记指示，教育界定高举反腐旗帜，坚定移展反腐败，举报，定彻查底，绝姑息。教育局纪委书记，承担其教育反腐重任。韩书记让给打电话，跟明白件。始，教育腐败问题，直接传达给县委。问题吗？”
赵汉平此接相关通知，指导教育反腐越越严重，安柔打电话，更督促严抓严管校，态势展超象。
照趋势，查海泉反映钟万青烧账本件，必须严抓底，已经任何退路。
听，忙：“，迅速展，请韩书记放，群众举报，必定彻查底。”
赵汉平挂电话，午查海泉举报钟万青烧账本件，定透玄机，压办。
立即办公室，调查关二计钟万青烧毁账本，收拾调查必须东西，联系常昭，求二调取监控查关况。
常昭已经接曹山电话，知查海泉将钟万青烧毁账本举报给教育局，敢怠慢，表示全力支持赵汉平工，定协助赵汉平调取校监控查。
赵汉平联系查海泉，让校随查取证。
查海泉赵汉平办效率很高，午举报，午查，吃饭，二校政楼。
此常昭带高升、钟万青等校，钟万青瞪查海泉：“查校长，平罪吧，干嘛害？”
查海泉：“本见，，请介怀。”
钟万青冷哼：“背搞，介怀，才，查海泉阴险。”
查海泉怒，：“什？背干，骂别。问，校账本，什烧掉？什见勾？”
钟万青哈哈笑：“计，什勾？”
查海泉：“什勾，清楚……”
两吵，常昭忙阻拦：“，某干净，推测别干净，清者清，浊者浊嘛，让查，查吧……”
常昭，打办公室门，让赵汉平带技术专进。
校政楼监控校长室，技术专打监控调取昨今监控。今监控任何数据，算技术员调取，因监控内外网线被拔，根本拍摄，怎图像呢？
技术专忙：“监控调取，数据嘛。”
常昭忙：“怎调取呢？应该问题。”
技术专：“调取，数据，应该掉线，拍摄画。”
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常昭咕噜：“拍摄吗，怎巧，偏偏间段数据，校监控质量很，般问题，知今怎回。”
赵汉平查海泉容易趟，却调取数据，内很焦急，相互。
其实赵汉平查海泉清楚，肯定常昭脚，什间段问题。抓住柄，乱。
赵汉平场众：“既校监控故障，件等等吧。调查目，，被烧毁账本究竟校账本，其次搞清楚底谁烧，什烧账本。常校长，究竟校账本？”
赵汉平将烧毁半账本给常昭。
常昭装模，：“，，怎校账本呢？校账目标头二标记，……嘛。”
其实标头早烧毁，。
查海泉皱眉头，：“常校长，校账本，咱搞账候，拿账本，纸质校账本什？”
常昭忙：“查校长，肯定错，高主任，校账本吗？”
高升忙将头摇像拨浪鼓：“，证明校账本。”
证证明校账本，赵汉平办法，查海泉：“既校账本，关钟计烧毁账本件，知晓。”
查海泉查监控，很慌张，查，诬告，怎办呢？
间真办法。