卓琳琳张扬给写《劝》给提交校，做修改，主张扬写太，根本修改。
京城校办公室，段间真忙坏，次毕业季正赶校校庆，校非常重视，毕业典礼重叠举办场校庆活，活，少领导言，特别校庆活，京城档次，肯定少关注度，甚至请其部门领导参加，言稿重重，容点点差错。
校办公室段间草言稿，次校庆活，校领导求必须推陈新，陈词滥调，真难坏校办公室笔杆，推陈新陈词滥调，般言稿内容，每修修改改，突推陈新，怎推啊？
办法，写全部推翻重写，关键言稿，资料或者数据证，查，或者底供稿，由整理，每次言稿，虽套模板，实打实收集资料数据整理，更别求什推陈新，更让头疼。
京城全顶级府，校教授者少，很文很高造诣，文章问跟写言稿两方，校办公室段间，挑灯夜战，除给领导写言稿，审核代表其代表言稿。
“高主任，代表卓琳琳言稿，需边给审核。”
卓琳琳言稿交系，便由系转交校办公室，由笔杆进审核。
“哎，忙呢，连续加两办，让老贾审核吧，言稿，随便审。”校办公室副主任高峰。
“贾主任让审，已经连续加班五，再稿。”送稿。
“伙。”高峰奈摇摇头，：“稿放，空吧。”
“放您桌。”送稿知段间忙很，稿放桌，离。
高峰此并，专写稿，直忙晚，稿终完，接让领导审核。
伸懒腰，高峰才注桌旁午送言稿。
本加班，太，边刚刚完篇言稿，此错。
“吧，记卓琳琳像已经修改，吧，改差，点问题，顺给做修改吧。”高峰语，拿篇言稿。
刚打，立刻愣住，怎回，弄错吗，怎文言文？
标题叫《劝》，估摸弄错，因卓琳琳演讲主题劝加强习。
文言文式言，见，按言稿肯定。
高峰其实已经给篇言稿打通标签，奇，读读。
【青，取蓝，青蓝……】
“嗯，，取典故青蓝胜蓝，稍改，至。”
【冰，水，寒水……】
“嗯，取典冰冻三尺非寒，句交相呼应，点思啊。”高峰刚读两句，便觉首文言文点思。
【木直绳，輮轮，其曲规。虽槁暴，复挺者，輮使。】
【稳定运app，媲老版追书神器，老书虫换源App，】
般，理解难度，毕竟整跟文字打交，稍加理解，便明白其思，越觉思。
【故木受绳则直，金砺则利，君博参省乎，则知明矣。】
，点“劝”标题，君广博习，并且每检验反省，智慧明理并且错。
高峰越进，等整篇文章完，很方似懂非懂，已经结论，篇非常文言文，内容很深度。
此高峰已经完全感觉加班疲倦困乏，始查电脑，明白部分全部查，明白整篇文章什。
且越明白，越知篇文章分量。
此敢怠慢，赶紧打电话给老贾。
老贾名字叫贾书林，搭班搭档，领导身边秘，领导讲话文稿基本两草，两关系直很错。
电话响很久贾书林才接通电话，问：“哎，今晚容易休息，别电话，给打电话，干什呢？”
“校啊？”
“校，节，哪敢回，少回。”贾书林。
“校刚，校，办公室。”高峰，挂电话。
贾书林被弄十分爽，高峰饿候，贾书林真给什脾气。
“干什呀，什明再啊，，快掉头。”
“老贾，篇言稿，代表卓琳琳写，。”高峰。
“代表言稿什，太差让回重写，差差改，给什。”
“，篇文言文，。”高峰。
“文言文？”贾书林见操，奇接言稿。
概遍，贾书林：“写点啊，虽完全懂，确实错，‘故积跬步，至千；积流，江海。骐骥跃，十步；驽马十驾，功舍。锲舍，朽木折；锲舍，金石镂’工整仗，引经据典，内容深度，很错啊。”