“啊，急拿给。”高峰：“怎处理，拿定主。”
贾书林，：“虽写，候肯定很听懂啊，且合规矩啊，见言稿文言文。”
“，全顶尖府，候肯定很外界参加校庆活，定领导，候果真文言文言，其实听装逼，正符合顶尖府名声，且次校领导创新吗，够创新啊。”高峰。
“太创新很吧。”贾书林。
“，咱明况给领导汇报，领导，咱管，领导，给打回让卓琳琳重写。”高峰提议。
提议贾书林，谓遇决问领导嘛。
二，高峰便篇文言文递交给校领导。
校领导，惊讶已，次给卓琳琳安排主题规劝习，篇《劝》非常符合主题，且文言文形式很创新，文章写很深度，确实非常错，像贾书林犹豫，太创新，层层请示，打电话给正外校长。
次求推陈新正校长，校长听，什犹豫，全顶尖府，果真文言文言话，太合适，提文章质量关。
高层指示，校领导知该怎做，专业文教授，校差文教授，研究古文很，让。
高峰拿篇文章，文系，办公室正碰古文研究教授。
“秦教授，忙吗？”高峰问。
“高啊，校给安排校庆活言嘛，正准备言稿呢。”秦教授十分客气，虽教授，高峰属校管理层，客气点。
秦教授叫秦朗，校已经很，术界颇声望，且治严谨，因纪，点太古板。
因资历声望，次校庆教师代表言，教授，言稿准备，毕竟实力摆。
“，找什吗？”秦朗问。
“，篇言稿，点握准，请秦教授给关。”高峰。
“校领导秘，笔杆，什握准。”秦朗笑。
“般言稿，握，比较特殊，篇文言文，领导让请教，文章怎，果文章，做言稿，果文章，打回。”高峰。
“文言文？”秦朗诧异，虽古文研究，已经几乎写古文，写，居写文言文言稿。
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“哪，拿给。”秦朗。
高峰言稿复印件拿给秦朗，秦朗，眼睛直，高峰，高峰虽笔杆，专门给领导写材料，古文却什研究，秦朗古文却很深研究，眼文章凡处，水平高，及，果篇文章让写，肯定及其十分。
“谁写？”秦朗问。
“代表卓琳琳提交。”高峰。
“卓琳琳？”秦朗听卓琳琳名字，立刻板脸，：“，打回吧。”
“打回？什呀？”高峰解。
“文章抄袭，拿丢眼，打回，且取消卓琳琳代表资格，连术造假，什资格做代表。”秦朗。
“等，篇文章抄？秦教授您确定吗？”高峰问，抄袭，往轻术端，往，侵犯著权非法。
“确定，，务正业，考校，珍惜机，习，跑戏，怎写文章，研究，肯定抄袭，术端，怎做代表，文章言稿，岂丢校脸。”秦朗板脸。
“额，秦教授，玩笑，您抄袭证据吗，跟校领导汇报。”高峰奈。
候，卓琳琳明星火，收很追捧，校少老究教授象表示非常瞒，其秦朗代表，认习，歪门邪，校风气给带坏。
初校选择卓琳琳代表，表示反，校管理层，除口头反，干涉什。
“什证据，话证据，照汇报，什问题担。”秦朗。
“...谢谢秦教授。”高峰初茅庐，肯定回汇报，被秦朗提醒，确实点疑惑，写文章，文造诣很高，校，什显山露水，明星才被熟知。
定平低调啊，高峰准，打算回商量。
回路，遇文系另教授，名叫孙文，资历很高老教授，钻研问，淡泊名利，很风骨却迂腐。
“孙教授。”高峰主给孙文打招呼。