“理。”杨稚将丁夜白胳膊搂更紧，因部分身体接触，丁夜白脸“噌”红透透。
柔软触感，让度跟杨稚床……
停停停停止思考，亮红灯禁止车!
丁夜白猛摇摇头，浪漫场景，怎？
二路走路两边郁郁葱葱，听雨打树叶声音便静谧。
因雨缘故，路什，条街暂属侣。
杨稚丁夜白聊儿，两很默契话，安安静静听雨声。
杨稚挽，笑，乐。丁夜白呢，感觉满满幸福。
丁夜白：“杨稚姐，坏孩，吗？”
杨稚：“嗯”
丁夜白：“其实必太担，间相处难免摩擦，尤其性格合……按，咱处处，给涨肚气。”
杨稚：“……”
丁夜白：“处往处，处，果非保持关系，随便几句话，果太保持定联系，话谓。孩吧，觉处累，烦，再跟相处，各躲远远。”
杨稚：“间关系？”
丁夜白：“儿，难跟每关系很吗？该怎，。其实制止住，再打架很。”
杨稚：“……”
许该放点，许真太操两孩。
……
……
……
二晚回，丁夜白继续画木乃伊。
今背景校课堂放电影。
什代喜欢教室放电影呢？
定因放电影候，灯关，进短暂睡眠。高习压力，节课放松吧！
二，窗帘拉门关，知干什。氛围感拿零食吃，习教室享受待遇，简直太。
三，电影候，觉位置。电影始放候，很搬椅往坐，，搬椅走别方。部分聊，随蹿座机。
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四，享受别班羡慕。正常间，果哪班黑灯，100%班电影。候比习别班，电影，落差呀……禁句，“班电影真啊”
四景，丁夜白边象边笔画。文思泉涌花几画完。
伸懒腰，舒舒服服靠椅，头枕臂窗外屋檐滴落雨。
雨未停歇，二散步候雨算，回候像魔突变。
恐怕果与雨二外散步，感受安静氛围。估计慌慌，赶紧回，赶紧回，裤腿边被雨水淋湿。
“唉……休息儿，找杨稚吧。”
……
……
……
与此
杨稚正坐桌批业。
每收几龙飞凤舞字迹折磨，慢慢快习惯。
今字迹，主答案太离谱。
（丑陋）燕。
（妈妈）圆盘。
什答案啊!
仿写句，让仿写反问句，四条腿太细，怎配两丽角呢？
结果写，八条腿太细怎配四丽脚呢？
杨稚答案，场笑，揉揉涨太阳穴，捏紧笔杆，绪控制句“熊孩啊”
叮铃铃——
候，电话响。
杨稚拿放桌角机。
【高明爸爸】
原长。
杨稚接电话。
“喂高明爸——”
“老师怎？!老师？教资考吗？”
杨稚懵。
接通电话，连句话完被方严厉口吻给怼回。
应该严厉形容吗？感觉更像咄咄逼。
杨稚直直身，依旧声气：“高明爸爸，先冷静听。”
“听屁!”
“……”
杨稚听句话皱眉头。亏脾气，再老师，跟骂或者怎。因果旦冲突，必给告教育局。
“儿，跟妈打，让班主任带被打？!眼睛被打紫，班主任怎？”
“高明爸爸，知让很气，请先控制绪。早候，两孩已经打架——”
“什晚？早几分钟，儿被打。底老师称职。怎配老师？怎配班主任？”
杨稚话再次被打断，点受影响。
低头，沉默久。嘴巴张闭住，实知什。原本思维挺清晰吧，突被长，实点难受。
“管，明见打儿兔崽长。跟唠唠。凭什打儿眼睛？”
杨稚：“高明爸爸，次打架高明先。”