课。
三并未忙走教室。
商帮尝试性试探两，等继续盘问，李佳乐选择交代实。
听完方描述。
教室此刻除三外，几乎什，连科任老师已经收拾东西准备离。
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“佳哥，，啊！”
果。
才正常男反应，跟苏墨模。
“，毕业定分季，怎谈亏。”
“岂血赚？”
听完商帮，李佳乐直接头转，语。
甚至点理商帮。
，进反问。
“，跟象分？”
“……肯定，存庭差距。”
，话题。
李佳乐直接转身走。
商帮识错话，赶忙追。
苏墨全程边，任何言语，静静观战。
并劝。
已经习惯。
旦方即将争吵，苏墨间离，怕卷进其。
连般凑热闹。
，惹火身。
苏墨直坚持处。
正因，苏墨安稳度高期，并像初，莫名其妙被别欺负。
理由特别奇葩。
目。
……
机房。
李佳乐跟商帮即使刚刚交谈愉快，选择紧挨做。
听，直絮絮叨叨。
关系证明。
“佳哥，其实……，双方间互相喜欢，给压力，，让方觉相处。”
讲真。
听帮哥讲理，苏墨点太习惯。
很少见方本正经缘故，……
“吧苏？”
见苏墨走，商帮终直忽悠，少伴。
“嗯。”
其实苏墨压根听清商帮什内容，反正问答句，管回答。
“吧？苏觉理。”
“再试试，尽力克制绪。”
罢，李佳乐掏机，任何长篇论，方备注『妮宝』，始编辑消息。
『佳乐』：吗？
『妮宝』：嗯。
很难象，段间消失方，突。
言语比较平缓，曾妮才愿回消息。
『佳乐』：，许很困难。
『妮宝』：呢？什？
此曾妮已经回。
右眼皮断跳。
身白色长裙，正趴倒床，内安。
『憨憨』：虽知间很难，努力！
屏幕消息。
曾妮错愕。
明显跟太。
方直接两字，结果……
真憨憨。
『爱妮』：。
『爱妮』：……凶。
话语委屈。
算隔屏幕，李佳乐清楚感觉。
随机房，李佳乐脸洋溢傻傻笑容。
苏墨旁注视。
恋爱真魔力。
刚刚很失落，彻底变脸。
“嗡嗡……”
伴随口袋机震，苏墨猜知谁。
『琪琪』：。
『琪琪』：印象，任何关拍摄，才玩玩呀~
方消息。
苏墨很吐槽，奈象，打掉牙往肚吞，怎宠。
唯确定。
脑海画并展未画。
简单提示。
真确认话，等明拍摄，才验证猜终准确性。
画显示内容，很某暗示，或者场景预见。
概率让两感奠定基础。
果况，真猜。
明。
画某义讲，预知效果。
，找促进两感景。
方便苏墨做内准备。
免，存定慌张。
某义。
，让苏墨产某期待感。
法。
苏墨表示十分满。
至突件，弄猝及防。
课铃声响。
老师始进点名答，毕竟节课，查查课率。
专业课，往往众敢缺席课程。
毕竟代课老师辅导员认识，私底聊，稍微吐槽两句，被辅导员惦记。
至查寝候，进额外单独谈话。
苏墨几曾经因旷课被逮，被私底训话次。
辅导员很给几。
专业共三十八，单独艾特四名字点名批评。
，几再敢缺席专业课。
李佳乐趁机搞辅导员关系。
商帮因嘴巴夸，免认知。
至苏墨跟王挺，完完全两透明。
况刚苏墨。
毕竟。
才吸引注力，够更浑水摸鱼，惹麻烦。
全本反应。
白习惯。
高三，怎跟班主任话话语。
唯给班主任印象。
孩点爱话，什抑郁症？
，给苏墨打电话。
父母常外，算乌龙，苏墨听任何关话语。
听。
“墨啊，钱找爸爸，爸爸给打。”
任何交流。
压根怎关绩。
高考，别车接车送，门外排排。
打公交车回。
至苏墨性格。
直室友几。
让苏墨彻底打口。
加姜思琪……
原，全烂啊……
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