任由朋友胡乱画儿，李孟羲拍拍，“，写字怎。”
李孟羲朝边走。
朋友排排坐，排排，间留足够空袭，孩棍乱画笔迹，。
李孟羲，。
朋友，真乱画，什写。
随继续往，李孟羲少像回字迹。
孩，木棍画嘴巴形状，虽画像，，致封闭图形。
李孟羲走孩，，孩空，孩嫌嘴巴画麻烦，直接棍胡乱画圈。
嘴巴张像碗，正孩。
点赋，李孟羲。
朋友观察力比较强，部分捕捉嘴巴张，致图形怎。
，恰早象形文字诞程。
李孟羲朝“讲台”走，走程，李孟羲，口字，何早象形，变方棱四正正方形呢。
走台候，李孟羲致清楚。
“，”李孟羲指门板，门板光滑片，“，嘴巴张，？”
，李孟羲门板，画很形象唇嘴巴简图。
李孟羲画功错，画简单，“嘴巴？”李孟羲指问。
“。”
“。”
……
边，孩瞪眼睛，此彼伏回应。
“咱画快点，画几？”李孟羲边朋友，笑问。
朋友。
，李孟羲吸口气，笔始门板奋笔疾书，画唇嘴巴形状，越画越快，终越画越跑形，渐渐，管嘴唇弧度，怎省怎画。
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底朋友哈哈笑，画快。
眨眼间，李孟羲口气画二十口字，，潦草极致，李孟羲懒省，直接画圈。
像嘴巴象形文字，应该四笔，唇两方向唇瓣，唇亦。
随越写越快，笔划法兼顾太，画门板图画，五始，笔划简化几乎。
，往边继续写，越写越抽象，本形状规则嘴唇形状，两始趋，整字体，始越越圆润。
，终，变圆圈。
口字演化程，完整演化程，共计二十字，跃门板。
底孩，奇儿门板画，儿李孟羲。
李孟羲指画，指缓缓移，移至画，“，嘴巴，始，画快点，画圈，快。”
“，画圈，圈什啊？”李孟羲指嘴巴，提示朋友。
“嘴巴！”底朋友争先口回答。
“嗯！”李孟羲肯定点点头，“字，念，kou，嘴巴思。跟念，kou～”
朋友跟念遍遍。
围观，啧啧称奇。
识字，，虽识字，见李孟羲教，耳目新感觉。
理解力比孩强，儿，旁观致听明白，奥，画圈，嘴巴思。
字，教完。
教简体汉字，甚至汉朝字，原始甲骨文字。
“，。口字，咱完，，话，该怎画。”
李孟羲问，边孩脸茫。
“，再，话候，嘴巴，见什？什？”李孟羲引导。
朋友依茫。
李孟羲问几遍。
“俺见牙。”排，孩声。
孩笑团。
李孟羲点点头。
“啊！牙，，嘴巴张，怎写？”李孟羲提笔，门板提笔欲写。
“，口字该怎写呢？”李孟羲故停顿，问。
“画圈圈！”
“画圈圈！”
底朋友争先恐回答。
画圈圈。
李孟羲随，门板画圆圈。
“话候，嘴巴牙齿，？”李孟羲引导问。
边朋友。
“牙齿，怎画？咱画横线牙齿？”李孟羲问。
，李孟羲圆圈，画横。
李孟羲指圆圈间加横图画，问什字。
“牙！”比较调皮孩假思索回答。
李孟羲笑，“啥候见牙？”再问。
“话候。”
“圆圈，再加横，字什？”
“字话！”
“，字话。”朋友七嘴八舌表法。
“，字，语话，字，读，yue，，曰，习曰，，跟读两遍，yue～”李孟羲带朋友读遍遍。
朋友，二字，口关，字体口类似，话思，曰。间话，见牙齿。
确认朋友，致曰字，李孟羲指西边空，指落山轮夕阳，问朋友，头该怎画？
朋友回头朝。
“画圈圈。”朋友回答。
李孟羲笑，“画圈圈，嘴巴圈圈，两圈圈，怎认，哪嘴巴，哪头？”
李孟羲问，朋友知该何回答。