寇建白况，刘老师其实知，并信口河。十，遇放假况按理很，论每周或者两周末假期，每两次寒假暑假，经历很，高考次暑假什区别，，实际况并。
偶经历表明，很普通假期随应付抽查，论什候，静重新坐书桌做套试卷。
况处高考暑假言却完全，很刚刚考完高考，常常况，高考二法回稍微复杂知识点，即使知识点原本非常熟悉、非常常。
究其原因，其实普通假期，虽习，精神，知知识假期结束需使，，精神放松。
高考，结束高考识觉知识，精神完全放松，需回忆比较复杂知识点候，变缺乏耐，至法集精力，被杂念打断。
寇建白，黎树很遇况，且黎树绩假，即使真绩，经高考，远离校久，黎树很浮气躁，坐试卷法集精神回原本记太清楚知识。
关键，寇建白几乎认定黎树绩假，拿任何高分，更进威汉绩，冲击名校，哪几月高考知达？
寇建白觉次况刘兰英被骗，刘兰英知处什原因，竟帮黎树撒谎。
关系，管什况，寇建白让黎树进入校，往节让寇建白敌视黎树，黎树反击让寇建白敢公难黎树，尽量难，次黎树考试，虽黎树够认寇建白，寇建白准备挖黎树底细，果黎树真通另，果黎树通，仅黎树拿校奖金，寇建白连黎树入资格给扒，绝让混进校。
刘老师黎树倒很信，慌忙反驳话，实际点确定，果次黎树抓住机，奖金，选班级问题，甚至未必够被允许半路跑进入阳泉二。
其实果黎树入，由高高二并任何校，已经问题，再加离五候，其实校拒绝，刘老师，给已，给场测试已经很给，果刘老师，直接黎树拒门外指摘方。
果黎树考差点，奖金少拿点关系，果再差点，选班级比较丢脸，因刘老师推荐竟选班级，刘老师徇私送，利威望让够格进入阳泉二。
更差结果，黎树连低底线达，刘老师脸彻底丢尽。
刘老师方安，另方理智告诉黎树几乎问题，需担。
身边苏陌很紧张，苏陌感觉与刘老师截感觉。
刘老师考核候，苏陌虽紧张，黎树实方考核，够感觉身处环境友，，虽依黎树考核，苏陌感觉况非常敌，义截。
苏陌熟悉感觉，觉次考核候，黎树即使认，因两任何欲求，回，法。
，苏陌觉处患患失况，因黎树已经闯关，果倒二关，觉投入白费，非常惜，理负担，觉非常紧张。
除理负担，气氛原因，因虽两方明显冲突，苏陌够感觉两边态度并友，双方况取决黎树房间表。
由黎树刚刚进，需做四科目题，很快先吃饭，刘老师带苏陌率先离。怕寇建白耍花招，因其老师，基本原则遵守，即使问题，黎树房间监控，怕质，刘老师放吃饭。
并且房间两老师轮流监考，因监控器并监控方，细节监控器，依靠监考老师肉眼监督。
，黎树做完两科，需明做二科。
回路，刘老师苏陌问黎树感觉，黎树觉况，记，数做。
刘老师听，觉黎树次阳泉二应该问题，争取选班权利甚至争取奖金法，且黎树忘知识话，至少高奖金机很渺茫。
刘老师安慰黎树，告诉问题，挥已经足够。黎树真听。
此，黎树试卷已经批改完毕，寇建白已经知黎树确实实力，询问白监考况，两老师反应任何问题，寇建白监控问题，黎树绩真实，寇建白其几改卷老师觉果黎树英语理综严重片刻话，进入阳泉二问题，果两科点跛脚，选班，果英语理综点问题，拿奖金，黎树表，奖金很高。
二，黎树再次房间，次包括寇建白内场老师黎树比较颜悦色，黎树觉点微妙，昨抗感觉，因其老师确定黎树谁硬塞进，确实某原因进入阳泉二。
黎树进入房间做试卷，外寇建白几老师才始询问黎树历。
刘老师告诉黎树并其任何校，村半间参加高考，况，黎树竟考威汉，刘老师才觉黎树分，经测试，带。
寇建白等才知黎树全部，原先寇建白知黎树考威汉，并知任何校，完全依靠半考威汉。交流，刘老师知昨黎树况，黎树表让刘老师高兴，期待。
午黎树再次做完试卷房间，次刘老师带黎树离，刘老师问黎树况，黎树依觉，理综况比较差，遗忘东西太。英语倒记，应该考错。
刘老师次患患失感觉，倒什问题，够。刘老师估计黎树次绩比考威汉况差，阳泉二问题，且希望选班，至奖金，争取比较低级奖金，全额奖金。
二，刘老师打电话校，询问寇建白况，寇建白告诉刘老师黎树终绩，并且告诉刘老师黎树完全凭绩进入阳泉二，且选班，奖金虽申请，拿比较高奖金性很，寇建白让刘老师做准备，告诉黎树，需拿钱，钱，十六岁言，笔钱。
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