话声音,由提高几分:“,座位坐!”
肖赞队列走,坐座位。
“海”老师拿音叉木槌,站肖赞身。
刚敲击音叉,突感觉太放。
扫视圈,钟虎等,:“始,给保持绝安静。”
“被,什叽叽喳喳,或者打势、暗号,直接给!”
“考试考,淘汰!”
完,钟虎等反应,肖赞左耳边,迅雷及掩耳速度,敲击音叉。
问:“听吗?”
“哪边?”
肖赞思考,:“左边。”
紧接,“海”老师换方向。
肖赞很快,判断音源:“右边。”
“海”老师低头,悄悄肖赞句什。
肖赞回,声回答。
“,吧!”,“海”老师挥挥,让肖赞教室。
记录绩,再次喊位考。
操,流程。
唯,次“海”老师似乎刻加难度,两次敲击,刘念左耳侧。
反常举,让刘念险失误。
犹豫,选择,相信判断。
才落入,“海”老师设圈套。
考接,坐入指定。
音叉声音,声声,教室响。
易永阳结束测试,钟虎很觉,坐教室间位置。
“叮……”
“海”老师声吭,钟虎便感觉,右耳便阵酥麻。
待方提问,钟虎主答:“右边。”
“错,抢答!”,“海”老师笑点点头。
钟虎左耳侧,敲音叉。
“左边。”,钟虎继续回答。
“嗯嗯。”,“海”老师肯定。
忽,钟虎察觉,耳边痒。
“海”老师声音,压极低,问很奇怪问题:“二平方等四,知知,三平方等几?”
“声告诉,让其听。”
算什问题?
钟虎头雾水。
毕竟老师题,回答。
声:“等九。”
“,吧!”,“海”老师拍拍钟虎肩膀,:“位,坐吧!”
钟虎表格,非常潦草写两字,拿音叉。
,走教室。
走廊,测试结束考,及张争智,站走廊。
玩机,楼风景。
相,互声,似乎太谐。
钟虎找位置,掏机,玩。
儿,名教室走。
张争智直接带队,四楼媒体教室。
四楼媒体教室门口,支队伍进。
透群间缝隙,钟虎,三老师,正忙活什。
梳“背头”轻教师,正挨询问题目。
另外两,则让考脱掉鞋袜,打量什。
“跟支队伍,待儿进,老师让做什,做什。”,张争智。
“嗯。”,队伍几点点头,示明白。
另外几,听嘱咐,给回应。
张争智眉头皱皱,肚楼,谁知做什。
钟虎等,边拿机,浏览者网页。
边等测试,进边。
轮测试,像比较严格,程序似乎非常繁琐。
足足半,支队伍,才全部结束。
林惊带头进教室,钟虎跟。
先始,“背头”老师测试。
给林惊张纸,让林惊读纸字。
朗读完毕,表格记什,再让二老师边,继续项目测试。
二老师授,林惊脱掉鞋袜,教室回回走几步,抬脚,给老师什。
问题,二老师才表格,记几字,让找三老师。
三老师,慈祥老者。
笑呵呵检查,林惊脸、头,臂、腿部什。
钟虎知,底实测试什。
像丈二尚——摸头脑。
偏偏几老师,话声音,非常。
任凭钟虎怎竖耳朵,听清,底什。
奈,继续排队等候。
二十分钟,算钟虎。
“背头”轻老师,机械化递给钟虎张纸,表:“,纸内容读遍。”
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“语速平缓,尽量结巴。”
“。”,钟虎答应。
低头,纸内容,很快认它处。
高课文,《囚绿记》片段吗?
者代陆蠡。
,钟虎印象,篇课文应该必修课文。
因此,篇文章印象,相限。
顿顿语气,钟虎拿高期,朗诵课文架势,翼翼读:“房间靠南墙壁,圆窗,直径尺左右。”
“窗圆,却嵌块六角形玻璃,并且左角打碎,留孔隙,随伸进伸。”
“圆窗外,长常春藤。太阳照它繁密枝叶,透房间候,便片绿影,便欢喜片绿影,才选定房间。”
“公寓伙计,替提随身提箱……”
“,吧!”,钟虎读完,“背头”老师挥挥,打断话。