话声音，由提高几分：“，座位坐！”
肖赞队列走，坐座位。
“海”老师拿音叉木槌，站肖赞身。
刚敲击音叉，突感觉太放。
扫视圈，钟虎等，：“始，给保持绝安静。”
“被，什叽叽喳喳，或者打势、暗号，直接给！”
“考试考，淘汰！”
完，钟虎等反应，肖赞左耳边，迅雷及掩耳速度，敲击音叉。
问：“听吗？”
“哪边？”
肖赞思考，：“左边。”
紧接，“海”老师换方向。
肖赞很快，判断音源：“右边。”
“海”老师低头，悄悄肖赞句什。
肖赞回，声回答。
“，吧！”，“海”老师挥挥，让肖赞教室。
记录绩，再次喊位考。
操，流程。
唯，次“海”老师似乎刻加难度，两次敲击，刘念左耳侧。
反常举，让刘念险失误。
犹豫，选择，相信判断。
才落入，“海”老师设圈套。
考接，坐入指定。
音叉声音，声声，教室响。
易永阳结束测试，钟虎很觉，坐教室间位置。
“叮……”
“海”老师声吭，钟虎便感觉，右耳便阵酥麻。
待方提问，钟虎主答：“右边。”
“错，抢答！”，“海”老师笑点点头。
钟虎左耳侧，敲音叉。
“左边。”，钟虎继续回答。
“嗯嗯。”，“海”老师肯定。
忽，钟虎察觉，耳边痒。
“海”老师声音，压极低，问很奇怪问题：“二平方等四，知知，三平方等几？”
“声告诉，让其听。”
算什问题？
钟虎头雾水。
毕竟老师题，回答。
声：“等九。”
“，吧！”，“海”老师拍拍钟虎肩膀，:“位，坐吧！”
钟虎表格，非常潦草写两字，拿音叉。
，走教室。
走廊，测试结束考，及张争智，站走廊。
玩机，楼风景。
相，互声，似乎太谐。
钟虎找位置，掏机，玩。
儿，名教室走。
张争智直接带队，四楼媒体教室。
四楼媒体教室门口，支队伍进。
透群间缝隙，钟虎，三老师，正忙活什。
梳“背头”轻教师，正挨询问题目。
另外两，则让考脱掉鞋袜，打量什。
“跟支队伍，待儿进，老师让做什，做什。”，张争智。
“嗯。”，队伍几点点头，示明白。
另外几，听嘱咐，给回应。
张争智眉头皱皱，肚楼，谁知做什。
钟虎等，边拿机，浏览者网页。
边等测试，进边。
轮测试，像比较严格，程序似乎非常繁琐。
足足半，支队伍，才全部结束。
林惊带头进教室，钟虎跟。
先始，“背头”老师测试。
给林惊张纸，让林惊读纸字。
朗读完毕，表格记什，再让二老师边，继续项目测试。
二老师授，林惊脱掉鞋袜，教室回回走几步，抬脚，给老师什。
问题，二老师才表格，记几字，让找三老师。
三老师，慈祥老者。
笑呵呵检查，林惊脸、头，臂、腿部什。
钟虎知，底实测试什。
像丈二尚——摸头脑。
偏偏几老师，话声音，非常。
任凭钟虎怎竖耳朵，听清，底什。
奈，继续排队等候。
二十分钟，算钟虎。
“背头”轻老师，机械化递给钟虎张纸，表：“，纸内容读遍。”
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“语速平缓，尽量结巴。”
“。”，钟虎答应。
低头，纸内容，很快认它处。
高课文，《囚绿记》片段吗？
者代陆蠡。
，钟虎印象，篇课文应该必修课文。
因此，篇文章印象，相限。
顿顿语气，钟虎拿高期，朗诵课文架势，翼翼读：“房间靠南墙壁，圆窗，直径尺左右。”
“窗圆，却嵌块六角形玻璃，并且左角打碎，留孔隙，随伸进伸。”
“圆窗外，长常春藤。太阳照它繁密枝叶，透房间候，便片绿影，便欢喜片绿影，才选定房间。”
“公寓伙计，替提随身提箱……”
“，吧！”，钟虎读完，“背头”老师挥挥，打断话。