“乐伯伯？您？‘公冶长篇’定稿？”解读完内容，曾参试探问。
乐歌点点头，哼：“哼！办吧！既安排，应该数！考！决定吧！”
“乐伯伯！”曾参思：“？考乐伯伯，请教乐伯伯，希望乐伯伯给指点。”
“嗯！！”乐歌点头，：“既此！给明？什此编排呢？编排乱七八糟内容呢？像连接啊？？！已经段段解读，？！反给解读？！什编排？什内容编排进篇文章？”
“乐伯伯？？”曾参听，顿觉很难。
“怎？”
“？”曾参赶紧解释：“法，，编排。乐伯伯您定，？真觉很难！？！”
“紧！考试！什什！听，跟争辩，指责！尊重！吧？”乐歌笑。
“！乐伯伯！”曾参口头答应，脸色却很难，脸哭丧相。
“！头，先头，！？整体构思什呢？？编排《论语》目什？？！什内容编排进呢？比！什内容编排篇？？”乐歌提示。
“？”曾参顿，应：“乐伯伯！？”
“！什编排？什内容编排篇？内容编排篇呢？？话头，顺畅！”乐歌提示。
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“！乐伯伯！”曾参顿，才始。
“《论语》篇，‘篇’，讲‘’。什呢？什先教内容。内容编排进，概。！习，先教内容。先习，内容。或者！，应该习内容！……”
“嗯！很！”见曾参，乐歌表扬。
“《论语》二篇！”曾参：“编排！乐伯伯！”
“！”
曾参：“《论语》二篇，‘政篇’，讲‘政’。”
“！”
曾参继续：“《论语》三篇，‘八佾篇’，讲‘礼乐’。”
“嗯！”
曾参继续：“《论语》四篇，‘仁篇’，其实讲孔‘仁’。”
“嗯！很！”乐歌鼓励。
曾参顿顿，：“《论语》五篇，‘公冶长篇’，表评价，并完全简单！本：通先评价，让何做！”
“！很！继续。”乐歌鼓励。
“初衷，胡乱编排！乐伯伯！？”
“！”
“？让什？？真？？”
“什什！”
“？”
“！”
乐歌逼迫，曾参皱眉头。
半，才：“？真知什？？”
“什内容编排进‘公冶长篇’啊？”
“！乐伯伯！”曾参点头。真！勉其难。
微儿躲边，敢打扰两。
微儿门外挡，切敢进打扰。客厅内，乐歌与曾参两。
曾参，：“其实！编排内容进，主题目！乐伯伯！”
“哦？”乐歌应声。
“告诉别：先变通！”
“变通！”
“形与实质！”
“怎解？”
“先贯提倡立场，？倡导仁义礼乐内容，？根本！立场！！特殊况，应变！”
“？”乐歌顿，问：“愿闻其详！”
“先变通，篇，儿侄儿嫁给！？”
“？”
“难？”曾参乐歌：“其实！篇文主旨！伯夷、叔齐，才变通！”
“？”
“先‘择婿’篇，评价物。其实！单纯评价，三四，思！”
“什思？”
“？”曾参应：“导、引导读者：应该此做！思！”
“哦？”乐歌应：“牛叉啊！？”
“乐伯伯已经，！乐伯伯再夸！夸脸红！”
“呵呵呵！”乐歌笑。
“其实！‘公冶长篇’主旨：做此！变通！断习。！篇（篇）延续！乐伯伯！先！直，断习、进步，停滞。？”
“！先关习话，放篇文章：十室邑，必忠信丘者焉，丘。”
“！！”曾参兴奋应。
“志向，？颜回、路、先三关志向话放进，？”
“！！”曾参服应。
“思！做层次，路层次，颜回层次，先孔层次。希望，做先层次！？”
“！！呜呜！”曾参激哭泣两声。
“思？《论语》五篇‘公冶长篇’，教何做？做志向？且！做变通？？”乐歌问。
“呜呜呜！”曾参激哭声应。（未完待续）