刚蒙蒙亮，鸡鸣三声，飞凌被屋外乒乒乓乓声音吵醒。
已经法入睡飞凌穿衣服床走屋外，正打算瞧瞧底怎回，阵扰清梦声音何。
床打房门，才阵打扰睡觉声音别，正两位早父母，仅仅床已，父母已经将早餐准备，每，今像格外早点，幕，飞凌什却什，见飞凌已经床，父亲扭头眼，
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“今早啊，正准备叫床呢，醒。”
“唉，醒呗！”
“吵！”
“吵！怎早床！”尽管飞凌，万万，旦话，果堪设！
“，睡醒，觉吵！”话嘴边，已经变副。
“怎，因今考试，点紧张，睡啊？紧张，次半期考试吗，型考试，什，正常挥，定非超常挥，超常挥候考级，真点吓！哈哈哈……”
哪跟哪啊，什鬼，级，，听见话飞凌，简直千万吐槽声音，级，敢，管怎超常挥，飞凌考虑，，根本！
再者，飞凌紧张啊，根本知紧张什感觉，，飞凌经历场考试 真紧张，次爸爸话，根本方夜谭，紧张，哪放松呢！
吃早饭，飞凌背书包，走门段距离，传父母声音，
“飞凌，紧张，关系，次普通考试已，给太压力！考谓！”
唉～
飞凌听见，飞凌真紧张感觉。明明飞凌考试，弄像父母比飞凌紧张，早知给爸妈半期考试！
飞凌路吐槽路向校走，猫感觉，路往校候，突飞凌竟始考虑考试。突其紧张感觉，让飞凌莫名其妙，难因早爸妈几句话？因次半期考试比较型？或者因飞凌次迫切考点？管怎，次飞凌算体紧张感觉。
越靠近校，感觉越强烈，越越紧张，飞凌脚步越快，很快走桥，远远见校门，飞凌终停，闭眼睛，力摇摇头，再次睁眼，
“呼～”
步踏进校门！
教室，知因次飞凌比较晚因比较早，飞凌教室候，教室已经七七八八，飞凌早进教室候景象，吓飞凌急忙抬头眼墙挂钟……
墙挂钟校配备，每间教室，久才将每教室安，钟表候，每买支电表什，本买支表任何关系，买表，经常低头间。
教室况：每老师课，，见几突低头，少间，默默计算久课，渐渐，做，严重影响习效率，办法，老师向班主任反映，班主任向校反映，终，校办法，讨论，终办法，
每间教室安挂钟！
每间教室，教室正方，黑板方，教室却安教室方，知班级班主任怎，候课候间，齐刷刷向转头，转片，表呢！
，飞凌班级钟表正方，见间刚指向七点，飞凌仅比平晚，反更早，即便，感觉迟般，实因教室太，飞凌阵习惯，慢慢走座位坐。
算因今考试，早吧！
般九点始考试，提半各考试室候考。因飞凌班级班，理考场，考号根据次月考排名进排位，飞凌班，坐将次考试全级四十名，按照算法，飞凌次班十九名，级排名却五十八名，安排二考场。
，二考场飞凌打扫间教室，班隔壁，远，飞凌算太遭。
因考试需搬书，转移课桌，打扫教室等，八点左右，班始骚，更已经站，始布置考场，飞凌，真正绩，坐稳泰山，浮气燥，安安早复习，闹欢，平课认真调皮。
其实，连飞凌点坐住。
果，飞凌快坐住候，班主任进，
“干什呢？几？急？慌？复习？急什急，才几点钟，坐复习，抓紧间！”
连几问题，直接将场镇住，敢再继续话，场安静，
“，急，真平课专，打扰其习，，急什！急慌表，紧张表，，考试定考！什，复习复习，怎考？考试，间急干什！”
，班主任确实点气，至语气重，，虽骂，全班敢声话，班主任站教室门口，全班。安静长间，教室外走廊，始传话声音，夹杂脚步声，很快，整校像复活苏醒般，
始热闹。
仅班听见，班主任其实听见。
听见骚声音班主任，明显脸色始劲，眉头始锁，明明刚刚，班主任教室批评，太急躁，瞬间，整校闹，打班主任脸吗？班主任脸色才此难，
很快，班主任转身，班敢话，进班主任色严肃整班级，
“，始搬吧～”
虽声音比较，足够让全班听，完句班主任，头回离，估计待吧！
“哇哦～”
班主任走，班顿再次炸锅，飞凌，班主任完，原本认真复习收书本，始收拾桌，准备接考试，反正批半考场，原教室考试，根本急！
飞凌，
原本间本应该任何，飞凌爸妈却，并班干活，反坐客厅电视，
“飞凌次，考点。次才考点分数。”
飞凌妈妈边边竟嗑瓜，仿佛并孩般，丝毫紧张感觉，
“哎呀，，知孩吗？担啊，直考次考差次，绩波浪伏，极其稳定，次考差，按理，次应该考！担什。”
飞凌爸爸直盯电视，连回答飞凌妈妈问题候，偏头。
话内容，其场，很奇怪两位脑回路，佩服两逻辑，绩怎方法估算，谁敢保证次考差，次定考，奇怪逻辑，飞凌爸妈嘴，却像很正常般！（未完待续）