“怎班长？”
“……纸条给吗？”曹雅露咬嘴唇，才承认什书，书什鬼啊！
“呃……留做纪念？”甘维试探，被苏薇顿反驳，孩法已经感觉捉摸透。
“，”曹雅露认真，“孟老师曾经，认班每位笔迹，给，希望够知写纸条底谁。”
叶听句话，咯噔声，吧，老孟认吧？反常态，规规矩矩写字，应该认吧？叶断宽慰。
苏薇叶瞬间惨白脸色，决定帮帮底，曹雅露：“曹雅露，什知谁呢？其实让件啊。”
“。”曹雅露坚定摇头，，“既写纸条给，必须将件彻底结束。”
——
听完整件展，感觉哭笑，原班居已经胆，并且法始写书啊。
曹雅露委屈脸蛋，问：“让件吗？男嘛，写点东西很正常啊。”
曹雅露却根本放件准备，认真：“果因追究，导致班更收纸条，令别感困扰。”
斜睨曹雅露眼，很认真，万收书反更高兴呢？
“拿吧，底班哪伙喜欢。”
曹雅露脸红，将皱巴巴纸条递给，：“管谁，才喜欢别呢。”
呵呵笑两声，接纸条瞬间，笑容凝固脸。
“怎孟老师？连认谁笔迹吗？”曹雅露关问。
什认啊，简直太熟悉吧！
班每笔迹，六，算谁变花写艺术字体，捕捉痕迹。
关键，该怎跟曹雅露啊？
给写书男，，经常矛盾，“宿敌”挂嘴边叶？
话，件，仔细捋捋才。底叶将书间场恶剧，真……靠，真喜欢曹雅露吧？
，叶平举始值怀疑。喜欢挑衅曹雅露，喜欢曹雅露吃瘪，喜欢惹曹雅露气，……男喜欢孩表吗？
消息实太劲爆，直曹雅露眼晃两三次，才回神。
“孟老师孟老师？”
“呃……思，老师走神。”
“，纸条底谁写，请告诉吧。”曹雅露认真寻问。
并急回答问题，观察曹雅露模，曹雅露论何，衣十分整洁干净，脸白白嫩嫩，双眼睛虽少许灵，却视，却令感觉刻很认真，值提，丫头额头十分光洁漂亮，并像其留刘海，头绑整整齐齐。
，联叶。
完全两相反模，叶常常顾形象，操场处疯跑，即使坐教室副马金刀，话咋咋呼呼，头短跟刺猬似，双眼呈狡猾神色，怒瞪别。
沉吟曹雅露：“班长，果老师告诉谁，怎做？”
曹雅露气回：“肯定让众给歉！做，才继续写什纸条！”
“，做话，，或许伤害啊。”担忧。
曹雅露双眼顿变雾蒙蒙，：“难孟老师觉，做，伤害吗？什宁愿选择保护，选择保护受害者呢？”
……曹雅露打定主交代。
决揪原因，方让写书件班潮流，让更难堪；另方感委屈。
“班长，老师告诉谁，候让歉，或者揍顿气。老师帮做主，，因感双刃剑，伤伤，老师先弄明白给写书，底什法，吗？”
回复显令曹雅露感满，甚少因求曹雅露，并知该继续什，轻咬嘴唇，直盯。
继续：“至担另件——班其男写书给别，老师办法解决件。给老师点间吗？”
曹雅露勉勉强强点头，办公室。
将封书遍，真令感头疼啊，叶伙怎老给找啊。
教师办公室并，甘维端杯，轻轻喝口，问：“禾，写封书底哪啊？”
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“呃……”书朝扇扇风，拙劣撒谎，“认底谁，孩聪明呢，估计故平常笔迹写。”
“嗯。”听见聪明，甘维认点点头，“确实聪明呢，刚才教室，被苏薇给教训顿啊。”
听见甘维，由乐，苏薇仅老师，甘维例外嘛。
“什？丫头早熟，般待。”。
“苏薇教训偏颇眼光待写书，写书站，因什世俗眼光等等，顿训呢。”
始轻松听，越听越劲，什世俗眼光？难苏薇知许内？
近叶伙正坐苏薇旁边，苏薇聪敏性格，肯定什。
果直接找叶件，恐怕丫头论真假打死承认。
略思量，打定注，先苏薇打听消息。
午休间，悄悄找苏薇，让办公室趟。
“……苏薇啊，近叶桌，相处融融洽啊？”寒暄。
苏薇似乎回叶桌，随口：“。”
“……苏薇，叶奇怪举呢？”翼翼询问。
苏薇摸巴思考：“奇怪举啊，很呢。”
“吗？”果！继续，“底哪奇怪举，老师吗？”
“问题啊。”苏薇很干脆应，列举叶奇怪举，诸喜欢草稿纸乱涂乱画，喜欢将课桌战场，橡皮擦、笔帽等排兵布阵，喜欢……（未完待续）