头花白物老师，感觉老花眼镜雾蒙蒙，取眼镜，露双显疲倦衰老双眼，目眼光，像星星点点，闪烁定。
“老师，果重次，鼓勇气再给班长写书吗？”
物老师听见句话，淡淡笑，：“。”
“啊？什啊？”
“老师才参加聚，啊，老师青春活泼，纪嘛，堆老，话题，怀旧。”物老师慢慢，“初老师喜欢班长呢，名老婆婆啦，问初胆给班长写书位老，啊：‘嘿，记曾经给班长写书吗？’位老脸茫：‘啥？？’：‘很喜欢班长啊，难忘？’“记记，老咯。””
，物老师已经将眼镜擦拭干净，重新戴，感伤：“呐，东西，正因遗憾，老师才记久，相反，初鼓勇气，写书老，却已经彻底忘记件……老师虽老，忘记班长。”
刚才口相问，听眼泪快，拉旁边问：“太感木，太感！终找给班长写书原因！”
旁边毫，反吁声片：“，论，班长很受欢迎啊！”
“啊啊，恐怕收书连绕球两圈呢！”
“哪班长？”物老师终听孩语气劲。
刚口问，班顿哄笑堂：“哪班长，班班长啦!”
“，肝，命四分三。”某男怪似，深念。
“果初勇敢，结局。果坚持，回忆般。终，忽略。”
“念，幸福！”
随哄越越，教室声音越越嘈杂。物老师已经老体衰，即使叫破喉咙，安静。
令物老师奇怪，往班长曹雅露候，已经身始维持纪律，今却直阴沉脸，言。
忽，声重重拍桌声响。
“砰！”
“再闹！”孟若依拍案，制止班闹哄哄群。
“疼？”杨羊羊旁边声问。
孟若依“嘶”口气，将拍红放身，脸英气却丝毫减，斥责班：“难觉直班长玩笑很玩吗！”
“东西写。”
“啊，念念怎啦？念念怀……呃，怎。”
孟若依根本理狡辩语，正气凛：“念觉趣，顾虑班长感受吗？”
“给班长写书呢，难该觉高兴吗？”
“啊，独乐乐众乐乐呢。”
“，回课文，蝌蚪变青蛙……”
孟若依却继续斥责：“，什值高兴！暗偷偷摸摸写书，卑鄙！且接二连三，顾班长法，直庭广众粘贴，定变态！”
“变态怎？变态喜欢权利吗？”
“啊啊，果喜欢班长变态，班很变态！变态应该孟老师！每让曹雅露班长，肯定喜欢班长！”
“既理解变态含义由蝌蚪转变青蛙程，继续内容，变青蛙，蝌蚪习性哪变化呢……”
“胡！papa才变态！即使喜欢，喜欢！”孟若依涨红脸反驳。
“哟哟，啊，爸爸班主任，怕怕。”
“错啊，怎敢惹呢。”
“青蛙活习性与蝌蚪状态截……”
“、……呜哇，给papa告……”孟若依句话完，噙眼泪夺门。
物老师“诶诶”两声，：“位，课呢。”
——
若依哭梨花带雨跑进办公室，泪珠串串脸滑落。却肺，若依哭模真爱。，解儿，果真伤，哭，哭般受委屈，被欺负。
“怎啦公主？”赶紧凑，蹲身问。
“papa，班欺负若依……仅欺负若依，欺负班长！”
“什？”
叶欺负若依，毕竟班胆，班群，居敢欺负儿，顺便欺负班长！
“怎回？若依先清楚。”
“班，因书，直嘲笑班长，刚才课堂，若、若依啦，让别。”若依抽抽噎噎，“笑、笑papa班主任。”
拿纸巾将若依脸泪水擦干。
“哼哼，群孩羡慕嫉妒呢，别理，怎收拾。”哼，若依班嘲笑班长收书，令禁感头痛。孩记性吗？明明几，记。
且，近两忙校，差点给忘记茬。
“班怎嘲笑曹雅露？”沉吟。
若依慢慢止住哭声，绪恢复平静，：“刚才，物老师讲敢班长写书，班各哄，很难听话。”
什！？听见由瞪眼睛，咱班物老师像已经六十几，快退休吧？居班长轨法，纪，写什书。
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“变态，写呢！”
“papa什？”若依睁眼睛问，似乎此激感迷惑。
怎若依表平静啊？双比划：“物老师，真课堂，曾打算给班长写书，吗？”
“嗯，。”若依肯定点头，令感老师绝疯狂。
“、纪，居？居课堂话？、真……”
简直已经话语怎形容，班长才啊，满打满算十三岁，十三孩法，真丧病狂。
忍住骂声“变态”。
若依点脑袋：“，班变态词，……”
若依犹犹豫豫，抬眼：“果喜欢班长变态话，papa变态。”
什？被知……咳咳，话瞎？（未完待续）