比杨羊羊镇定若，及若依打抱平模，向跳脱叶，此刻竟变沉默。
什，孟若依冲叶身边，声：“才相信姐……”
话未完，若依伸滞，慢腾腾叶书桌拿张纸，目光闪，张纸似乎曹雅露次收书。
“封书……姐弄丢吗？”若依喃喃。
叶强笑：“哦，原落……”
等叶完，若依指分，原并非封书，其，赫封书，若依瞪双眼表，丫头十分惊讶。
“、五封？”
，曹雅露法再骗，步步走，向若依书，字句，全新，并非见任何封，，饶曹雅露并苏薇强识别笔迹力，与书打太次交，连认，封书笔迹，与四封甚差别，写。
“真……，叶？”曹雅露置信叶。
此刻场已经失控，班嘻嘻闹闹吵。
“哈哈，喜欢班长竟叶！”
“肉麻话，居叶写！”
相较班肆忌惮取笑声，叶奇沉默。
若依左拿封，右拿五封，身体僵，似乎很难接受挂嘴边卑鄙耻写书，竟姐。
“真写吗？姐，话啊，写吧？写吧？抓吗？明明姐，很恶写书啊，什？吧！告诉若依啊！”
若依拿书颤抖。
站讲台，并给叶任何帮助，因知，封书写……论恶剧，兴。曹雅露产困恼，已经实实。
“……写。”叶沉默儿，选择承认。
“什做啊？直骗，难恶剧趣吗？难戏弄班长思吗？什啊！”若依模很失望，少见质疑口吻叶此。
“若依，，听解释……”
“听听！”若依将书扔向叶，双捂住耳朵，叫，“欺骗若依，戏弄班长，姐眼差劲！”
件周围若依反映尚且此，两周饱受书件困扰曹雅露更必提，，班长曾信誓旦旦，果让知谁写书，肯定狠狠惩罚。知罪魁祸首（？）叶，整却表阵力，甚至连质问叶气力。
曹雅露嘲似笑笑：“，叶讨厌，几见被取笑奚落，定很吧……”
摇便摇晃晃回座位，颓坐。
班，教室系列风波，像电视剧，模津津味。目睹切，丝毫轻松。忽若感，霍转头，直视向杨羊羊。
此正笑吟吟，：“孟老师，错吧。班像设般积极向，差优差距直存，即使编排座位，并改变。且，做，反绩本优秀产影响——班长绩变差？强让坐，令，影响绩，鸿沟直存哦，像叶曹雅露永远朋友，孟老师做，真真呢。”
啊，真真呢，头次被给课啊。
尽管知杨羊羊此做缘故，选择相信叶，做，即使叶，进步，进步原因。哪孩愿暴弃，缺少引导，身老师，该做，件吗？
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“定很吧，”淡淡，“目快实——尽管知做什，脸笑容告诉，目已经快实。”
杨羊羊疑惑：“孟老师吗？直笑吗？”完，弯弯眼，确实往常笑。
轻轻敲讲桌，每烦乱候，指富节奏叩响讲桌，声音够让思绪平静，够让更加冷静待。
每班主任老师实质活方方影响，比习惯，班效，听见叩响讲桌声音，本骚教室，慢慢平静。
“杨羊羊话，别确实理，别班级老师，确实错。”深深吸口气，缓缓吐，“其班级，绩倒数，似乎已经被默认给放弃掉，许连，。偏。”
“愿，愿做。”教室双双眼睛，慢慢，“决定途待遇，绝绩单数据简单，每宝贝，，王公主待遇。老师眼，每潜力十足，什放弃类话，实太笑，老师始至终言论嗤鼻。
算叶，相信，哪愿甘堕落，调皮，捣蛋，老师相信缺少合格引导者！”
“……证据已经确凿哦。”教室唯受话影响，概杨羊羊，仍旧盯，“孟老师，切已经证据确凿。果真像，忽视每话，难更应该公平待绩吗？”
双按住讲桌，微微俯身直视杨羊羊，宣战似：“老师弄清楚切，知封书叶弄曹雅露写，，叶已经向保证，绝写，相信，将切查清楚！”
许因孩见惯温，即使杨羊羊被战斗姿态直视，禁捂胸口，倒退步。
“呵，、嘛。”
见杨羊羊窘态，放松，禁嘲：“较劲，真够息。”且联杨羊羊近遭逢变故，态度忍住软几分，轻轻：“啦杨羊羊，老师做切，够让班级够变更，果什见，私找。”（未完待续）