班表明显放松，始纷纷：“错，孟老师什马失蹄嘛，稍微让让别班级罢，认真，连怕，级，定夺回！”
“，级肯定！”
听话，禁悠悠：“错，级确实。”
“次尽管班包括班长内许，绩定滑，令老师外，及高兴却，此直三十名，始认真习。”慢慢，“级通排名统计班三十名，次甘老师顺便帮统计分析全班绩，方式统计，班平均分，依旧全级！”
“、什思啊？”
觉置信：“三十名统计绩，排级五，加三十名绩，级？”
“难其班差绩已经差程度？”
摇摇头：“并非其班缘故。难，咱班次级五，别班级绩突飞猛击缘故？显，实力相近，，次统计全班绩，班排，并非因别班级差绩太差，相反，因班三十名，绩取巨进步！”
班眼睛：“，往绩靠，已经始努力，譬叶，刚才赌班倒数，老师先告诉，叶次倒数，绩进！”
“什，叶居倒数？”
“简直太荒谬吧？”
“叶名次苏薇撼存！”
等继续感叹，忽声音传：“老师，什往班三十名绩，却变差呢？”
话问愣，仔细，却杨羊羊提疑惑。
“什思……”左支右绌，“绩差……认真习吧…………”
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“。”杨羊羊摇摇头，站，“孟老师，薇吗，等次绩，再初安排座位举措正确，况已经明切吗？”
“杨羊羊……”
即使已经尽量转移注力，让注绩变差缘故因安排座位影响。相信，再给段间，等磨合，绩肯定共进步。
杨羊羊却将编造假象戳穿，毫留继续：“孟老师，难觉安排真班部分公平吗？本班习努力，绩却滑，常班级哄瞎闹，因进步表扬，真公平吗？”
“啊……杨羊羊理，两周，桌课候，影响，几次劝专习，却反管闲，绩进步，孟老师夸停，努力习，绩反倒退。”
“错，身边桌尽管怎吵，每次拿很简单问题问，果孟老师间互相帮助，早觉厌烦！”
“……”尽量扯声带，安慰，“，次绩滑外，间，老师努力！论绩，或者绩差，放弃！”
“吗？”杨羊羊，“孟老师法，并代表班绩差法啊，果真每努力进步，绩，至被拖累次考试绩滑。”
明明安排直稳步，即使次绩滑，激励努力，赶间问题。果切真设，候，差彻底融入班级，再因绩缘故暴弃，或者被其排斥教室角落，果再给间……果再给间！
次，感讨厌。
“杨羊羊，猜测已，老师相信，，颗向积极，跟老师引导，够满答卷毕业，请坐吧，老师课。”
语气与其平淡，倒已经接近冷峻。
杨羊羊丝毫受影响，班与相处久，早摸清脾气，见表，知正处气状态，即使连叶敢触霉头。
杨羊羊仍旧笑，轻轻：“猜测哦孟老师。”
“什思？”冷冷。
“果刚才记错话，孟老师刚才吧，次考试，班长绩滑很厉害，吧？”
沉默并答话。
杨羊羊顾：“孟老师必知班长曹雅露绩什降吧？因断写谓‘书’骚扰班长，班长因才导致绩降。”
“做什？”
杨羊羊微微笑，：“班并像孟老师般积极向啊，三番四次给班长写书，其实整蛊班长已，，拖累绩件，确其，并非猜测。孟老师件管顾，包庇写书，难班长曹雅露公平吗？”
“包庇？”盯杨羊羊，“请清楚，书调查，确实知底谁暗整蛊班长。”
连曹雅露霍站，问：“羊羊知谁幕黑？”
杨羊羊走位置，慢悠悠转身，圈班，教室气氛陡变压抑，每被杨羊羊扫视，似乎觉浑身，忍住扭身躯。
“已经知谁。”杨羊羊笑。
“谁？”
杨羊羊将指指向，见。
“叶！？”曹雅露识捂住嘴巴。
“怎？孟老师，错吧，写书叶，件请恐怕早知吧？”
“……”什。
杨羊羊却轻轻笑，打断：“，即使否认哦，班长叶书桌，底什吧，真相白。”
曹雅露听见杨羊羊话，进，反退两步，并按照做。
若依此刻却气冲冲站：“羊羊干什啊？姐才做！”
“？”杨羊羊笑容丝毫变。（未完待续）