“结束？”站远处整件进展杨羊羊失望。
苏薇放拿书本，：“希望见什？”
杨羊羊捏拳头挥舞：“混战呀，两班混打，趣场景，唉呀，怎打呢。”
苏薇瞥杨羊羊眼，：“曹雅露才激班。”
杨羊羊吐吐舌头：“曹雅露像薇什特点嘛，怎特帮呢。”
“特点……”苏薇咀嚼四字，摇摇头，“回吧。”
——
知班曾经惊魄，差点导致群殴件，甚至知件，若依已经升入四级。
次若依漏嘴：“papa，良真让感害怕。”
“哦？哪混欺负公主？”捋袖教训。
若依摇摇头，却。
若依表，既让感失落，让欣慰。
曾几何，若依论，近却渐渐秘密，且交更朋友。
方令感高兴，另方却让感觉习惯。
终，公主彻底脱离庇护，由飞翔？
摇摇头，，太早。
“papa，期让曹雅露重新班长吗？”若依问。
摸摸伙脑袋，：“，papa被给架空啊，连选班长办。”
若依却翘嘴角笑：“果再次投票话，感觉曹雅露更票哦。”
“咦，？”奇，“难若依知什？”
“告诉，哼哼。”若依调皮笑，完撒丫便跑。
抿嘴笑笑，随慢慢走进校园，知觉，若依已经校待快四，校楼树感亲切及熟悉。
“哟，孟老师早啊。”
“早。”
“今若依教室吗？”
“哎，丫头甩先跑。”
“哦，老师，拿威严嘛。”
“哈哈，理。”
路相熟老师与打招呼，住校分配给教师宿舍，早熟悉若依。
“甘老师，早啊。”
办公室门口，偶遇甘维，打招呼。
甘维听见招呼，回眸笑，应：“早呀。”
“嗯，咱俩合新期，工什方，请包含咯。”
甘维捂嘴笑笑：“孟老师，难每期始，次吗？”
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笑，甘维却脸显愁容。
“怎？遇什难题吗？”由问。
“呀，名牌身，教书水平，期班绩滑，议被点名批评。”甘维吐苦水，“该怎办啊，孟老师？”
数科向此，像教语文，歹课堂讲故，吸引孩兴趣。反观甘维教数，显比较枯燥，容易走神，且教数本身需逻辑严谨，像聊似教课，确实挺难。
，办法，：“甘老师怎激励孩兴趣吧，让主习，强迫，或许比较。”
甘维若悟点点头，汗，实际根本什办法，随口。
“甘老师，先课。”
“嗯，拜拜，儿见。”
“儿见。”
因升级原因，随变连班级教室更层楼。
走进教室，虽闹腾腾，紧接书本拍拍桌，很快便安静。
“，熟悉，需需介绍啊？”
“需~！”
群孩，呵，口：“，新老师孟晓禾，班主任，请指教哦。”
“定指教！”
“哈哈！”
容整，正经：“，该老师认识，该站介绍啊？”
，班孩迅速怂，憋嘴巴，话。
“吧，玩笑话，老师本期班干部安排。”，“首先，***体育委员仍旧按照期变，苏薇叶，点见吧？”
见班话，继续：“其班干部期表非常优秀，相信拿通知书回班干部，肯定见老师给顿狠夸，回长表扬啊？”
班班干部嘻嘻哈哈笑。
禁莞尔笑，孩真打，张奖状，老师句夸赞，让高兴半。
紧接，正题：“，期咱班班长直由左曹雅露，分别担正班长副班长，左选，曹雅露老师选，期，知觉两位班长何呢？”
，似乎令班气氛禁沉几分。
隔儿才：“老师，期投票选班长吧？”
容整：“选班长难儿戏吗？每期选？期左继续担任班长。”
奇，，班却响零零散散议论声。
“选左啊……”
“虽朋友，承认，曹雅露班长更负责……”
“错错。”
讲台，孩表全览余，法概猜七七八八。
实际，曹雅露担任班长，班左管理却足。比左某节其班级搞联，却弄团遭。班纪律问题，已经向反映，左朋友比较偏，认真呵斥。关系疏远，显比较严厉。
真头疼啊，群孩，给太由？
虽，实际本教理念，解放孩由性，做，做合格引导者罢。
敲敲桌，轻声：“期班长法，老师问问，呢，班长管理纪律严，班话吵闹，班长管太严，辄记名字告诉老师。老师，身班长或许需反省，更应该反省，每做，整班氛围变更。”
左咬咬嘴唇，忽站：“孟老师，，……”
犹豫儿，左才：“让曹雅露班长吧，许真……”
左颓低头。
班低声讨论：“早该，左确实曹雅露认真负责。”
“啊，够主提，知明。”
，才几章啊，班态度鲜明转变。
恐怕左纪便体水载舟亦覆舟，理吧。
班骚，点点头：“既此，让曹雅露重新回班长吧。”
话音刚落，曹雅露忽站：“老师，……”
伸虚按，：“别急，左担任副班长，两互优点，缺陷，再者，竞争，才共进步，知吗。”
左惊讶难信，曹雅露却微微笑，：“！”
班告段落，毕竟班长什插曲，呐，习主。
“，新领书见吧，始讲四篇课文《火烧云》，先篇课文讲。”
班早已熟悉教课方式，般教课文跳教，并按部班，跟教科书顺序教。
“火烧云吗？”
“火烧云？什？”
“云被火烧？”
扶扶额：“火烧云傍晚候晚霞呀，候云朵夕阳光芒照射，被火烧般，展丽景象，知？”（未完待续）