“实数诞,‘万物皆数’新法…”PPT者接,“今持‘万物皆数’观点认:切实物皆形,形数描述;运与变化伴随量交换与转化,量数表示;知识本质信息,信息数记取;万物质,质数刻画…”
…质:1、物根本特性。2.哲,指物该物并区别其物规定性。3.质料,构物材料…
…PPT者:《数真相》PPT者…
“数,理数万物皆数理论并矛盾…”PPT者,“由此,次数危机彻底解决…”
…
“数擅长数分析错综复杂界…”代者,“将界景象抽象数字,数字组公式——函数,描述景象、、及未…”
…抽象:具体物抽、概括它共方、本质属性与关系等,将别、非本质方、属性与关系舍弃,思维程,称抽象…见《欧几17》…
“数主观,并认‘万物皆数’(数认万物由物质组)…”代者接,“数字分析万物…”
“‘万物数字分析’,简单实表明:‘数’万物本质属性;万物均含‘数’属性…”代者继续。
“,万物并含‘数’…‘数’类明、描述万物、象概念…”代者,“‘数’并客观存…”
…
“理数,怎表示理数问题…”另位代者,“理数像整数分数…”
“整数分数写(确实整数分数)…”代者接,“,却法写理数…”
“味:法确实理数…”代者继续。
“俗话,‘眼见实’…”代者,“某东西,倾向认:东西存…”
…眼见实般指谚语“耳听虚,眼见实”…
…耳听虚,眼见实:形容轻信传闻,才实。听传闻靠住,亲眼才算真实。“亲眼见比听真实靠”…
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“直今,很难相信,世界理数…”代者。
“虽普通被灌输:世界理数;理数存…”代者接,“其实并见理数…”
(“仔细回,什候,始认世界存理数?…”代者,“错,校老师给…认世界存理数…”)
““间接与象关联,必须借助间媒介才产关联,间媒介产关联…”网友。
请集《欧几23、耳听虚,眼见实——理数否存?》”(未完待续)