“实数诞，‘万物皆数’新法…”PPT者接，“今持‘万物皆数’观点认：切实物皆形，形数描述；运与变化伴随量交换与转化，量数表示；知识本质信息，信息数记取；万物质，质数刻画…”
…质：1、物根本特性。2.哲，指物该物并区别其物规定性。3.质料，构物材料…
…PPT者：《数真相》PPT者…
“数，理数万物皆数理论并矛盾…”PPT者，“由此，次数危机彻底解决…”
…
“数擅长数分析错综复杂界…”代者，“将界景象抽象数字，数字组公式——函数，描述景象、、及未…”
…抽象：具体物抽、概括它共方、本质属性与关系等，将别、非本质方、属性与关系舍弃，思维程，称抽象…见《欧几17》…
“数主观，并认‘万物皆数’（数认万物由物质组）…”代者接，“数字分析万物…”
“‘万物数字分析’，简单实表明：‘数’万物本质属性；万物均含‘数’属性…”代者继续。
“，万物并含‘数’…‘数’类明、描述万物、象概念…”代者，“‘数’并客观存…”
…
“理数，怎表示理数问题…”另位代者，“理数像整数分数…”
“整数分数写（确实整数分数）…”代者接，“，却法写理数…”
“味：法确实理数…”代者继续。
“俗话，‘眼见实’…”代者，“某东西，倾向认：东西存…”
…眼见实般指谚语“耳听虚，眼见实”…
…耳听虚，眼见实：形容轻信传闻，才实。听传闻靠住，亲眼才算真实。“亲眼见比听真实靠”…
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“直今，很难相信，世界理数…”代者。
“虽普通被灌输：世界理数；理数存…”代者接，“其实并见理数…”
（“仔细回，什候，始认世界存理数？…”代者，“错，校老师给…认世界存理数…”）
““间接与象关联，必须借助间媒介才产关联，间媒介产关联…”网友。
请集《欧几23、耳听虚，眼见实——理数否存？》”（未完待续）