“宿主，。”系统候话。
［万岁？］笑。
“十四岁宿主确。”系统。虽身音平静，却听股笑。
［算，随。］
……
接，班级教职工宿舍两点线活，偶尔张悬交流彼此知识。至张悬闹静，根本。。完全沉寂授课。努力教导。
甚至世老师，备课，给课。
努力教，各方。
，等待请教候备课。，被什，反正内容明。明知什区别。
且，每晚趁候偷偷老妈。
……
，间。虽班级经常孔。，讲课却越越熟练，越越游刃余。切，平静度。
，，感觉熟系况候，交代，撤股力量阻拦，，认名师。
，却直状态段间，见什，确定，张悬边已经结束。
，见认名师张悬。
“张兄。近感觉怎，什感？交流。”，找隐蔽方。
“被认，认名师虽。，实力太弱，，件先传。算真外，老乡，顶。”回张悬教班级房间。。
“什帮，已经超合伙伴范围吧。”张悬问。
“因，很爱啊！感觉，帮更笑料。”脸笑容。
“算什理由？！太……”脸语。
“帮，帮喽！需理由吗？！”。
“吧，赢。”
……
“明午名师堂检测信任度吧。”讨论各知识，张悬提件。
“。”，。
“，明午，名师堂。”。
“先走，见。”完，走。
……
回教室，始解惑间加指导间。因今讲战斗技巧。问很。
直，校柳程老师跑林门口林放怼及柳程林放怼原因。：“结合全班，林。今，给节实践课！，敢，跟。”
随，愿林齐带林门口，站张悬身，给助威。
倒，全班居任何退缩，全跟。
，站张悬身旁，与相距半步位置。拿很华丽，很漂亮，很气游戏被染黑色镰刀。
“怎？”张悬问。
“伙伴。”句话，声。注力转移目紧闭门。
，扇门被打。走几。
“柳程？”门带头问。
“林主？”方问句话，张悬接问句话。
“老师，林主，林若。”张悬问问题，，件因，路冲始给张悬解释。
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接话，原著差。旁边拄镰刀，静静听两嘴炮。
直听位林若凭两，让林陪葬。句话，忍住插句嘴：“三。”
听话，位林若什，嘲讽笑笑。忘记，让表露通玄境初期实力。
，场安静，张悬再次：“，两选择答应？”
“答应屁！，全！”，却林若身跳。
，始科普资料。（原著，）
，按照原著展，张悬吧伙直接打飞，张悬主打。
“注，架，应该打。”完，跟张悬身，挥舞镰刀，向林伙冲。
使每招固定路数，却适合招数。且，边打边话。
“武技，越高级越，相反，越适合接况反容易其。武技，越华丽越。相反，越简单，才战斗节省更力量。，目积累程度。需，积累更段……”讲解经验，并林身展经验。
顺便，本次副本Boss给抢课素菜。
“像招，别攻势很猛烈，其实避指尖端，，轻则整条臂失控制，重则条臂直接废掉。，太重，因很讲解。”边，边讲解每招怎力，类攻击怎躲避，怎反击，什力度造什果，清二楚。连张悬侧头。
“装，次，装次啊！”（未完待续）