周纪站院，抬头望黑漆漆夜空，幕虽数明星，却足指明方向。
连路，什方向言呢？
今极力拖延，似乎甘死般，周纪禁嘲笑。再拖十差，武岳已经觉妥，继续留。
其实论武岳态度何，口留早送走，周纪进临水城，便结果——周纪必须被害死临水。即便武岳办法拘周纪，令周昭安插法接近，周纪寻机尽。
死死，论因什原因，魏世归死临水城。武岳尽解释周纪尽，燕与此关，却未必信。
周纪摇头苦笑，将视线渐渐收回，落院草木。
春切娇嫩爱，衬周纪愈悲凉。
父亲谋划，魏今谓兵强马壮，缺光明正理由，让魏师名罢。左右逃，管尽忠尽孝呢？让，让提夸两句，至留什骂名。
周纪愈坚定决，继续院呆，十分干脆回房歇息。
八凤殿，武承肃脸尴尬。
跟阳筠借古琴残简，被阳筠直接拒绝。阳筠话听像玩笑般，其语气疏离，态度硬，令武承肃十分。讲今形，留周纪找借口，阳筠干脆再话。
武承肃疑惑愈盛。
阳筠般反常何？几忌惮被瞧，伤，觉周纪该留，却直言质疑武岳决定呢？或者涉及周纪，阳筠虚，避嫌绝口谈？
打量几眼，仍旧阳筠什。
阳筠觉武承肃刻打量，趁机试探周纪态度，便周绎否。
此，阳筠便痛快。转念，便明白反常先，武承肃留神观察或许试探窥测，单纯知何此疏离罢。
此实令难，虽提醒武承肃莫留周纪，送回魏，却怕武承肃此更加忌惮。怕武岳父今做梦，并透周昭打算，旦腔劝放周纪，怕惹武承肃顿误。
阳筠思，怎口妙。
既再议论，武承肃正坐，问借琴借竹简，便捡武承肃方才话头继续。
“太殿休哄！”阳筠轻笑打趣，“即便崇文馆，父皇拿，做什非骗？燕少宝贝，怎图？太殿既特跑趟，尊口，焦尾琴敢借。残简舍，恕难命相借。”
武承肃见避提，捡琐，刻玩笑，分明与谈论利弊，禁阵难。
死卫良娣罢，怎至走步呢？
武承肃烦乱，将因果明白，却暇细细分析，接焦尾琴话继续，偶尔打趣阳筠两句，胡乱笑番。
阳筠思缜密，比明白，因先伤，眼诸顾虑，宁愿闷口，愿胡乱送性命，留神步钱皇尘。
原破至太尴尬，二却均料，正般遮遮掩掩三分话，才让渐疏远。
望眼娇媚儿，武承肃难免，留宿八凤殿，阳筠脸恭敬满口客套，竟让口，怕万留，整晚尴尬。
若任性留，怕再难彼此罢？
武承肃犹豫再三，终借口科举变法奏本，让丁鑫抱焦尾琴，便回崇仁殿。
话倒全假，朝众议论便科举变法改革。
燕科举设进士、九经、三史、三礼、三传、究、明经、明法等科，进士科外各科，常合称“诸科”。考试分州试、省试、殿试三级，殿试榜进士。
改，需改，臣提议更改，科举考试内容。
科举考试形式帖书墨义主，基本死记硬背内容，每级考试均考诗赋，殿试尤甚——燕科举殿试节，试诗赋，偶尔皇帝血潮，求另加篇论，论文仗工整、内容空洞骈文居，且半诗词文章歌功颂德。
凡科举榜者，并需吏部考核品，直接便被授予官职。因此燕朝臣虽，却三王侯公卿，三世望族，三新入仕文采风流、背诵功夫极佳文士，独余才科取士“外”取治世才。
虽王侯公卿、世望族像才，燕今枯朽堪，才竟少数，半世侄杜势、仇灏般，整忙往。
三新入仕身虽较低，却凭吟诗赋本高眼，扶摇直，即便位列流权贵，至少混风水，与气。
偏才，既经世治问力，像身，半命清高，并将高粱纨绔放眼，往往被背景靠山名门排挤，基本朝廷重。
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合适官职，满腔抱负法施展，半郁郁志，干脆辞官乡，永入仕，便剑走偏锋，做谗臣或酷吏。
比远遁鲍启勋。（未完待续）