青城鑫（）
林鑫建立“青城鑫”，真正践教理念－－－将孩路培养，找真正办法解每孩特长，因材施教，让尝试，尝试寻找答案、寻找信感、寻找习快乐。改浪费教资源、将才孩变庸俗化教育。
林鑫全部设，教值注两点。
点孩思品德。
林鑫，管其方何，品德足够优秀，值花力气将培养。
，思品德特指门课程，常活表习惯。教育，经常孩。校老师讲孝敬父母、尊敬老师、亲善－－－听进，考试考满分。老师再放眼，课随便讲话、跟打打闹闹；回候，啥帮爸爸妈妈做，花钱顾忌－－－思品德呢？呢？先教育，完全培养伪君啊？孩，实并少数。，教育目根本达。
林鑫新课程，再让背记知识点，让感触老师、父母容易，写体－－－件，需老师做很指导。仅班主任、语文老师、政史老师，孩爸爸妈妈配合－－－，教设计非常灵活趣，定让各方满。
二点特别注孩特长问题。
其实，每独二。理、理育。
知爱因斯坦物理才，，果老师每让背三篇莎士比亚，给讲讲世界展历史、类进化，让将马列主义理解清楚－－－－－－－－敢保证，爱因斯坦定伟物理，甚至因候做三条烂板凳，笑话乡流传三五，被忘记干二净。
再莫言，文，喜欢文字，试试将培养物理或者其什？
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实，每孩才！关键怎培养问题。高考制度，果偏科往往很难进流。，偏科真严重吗？林鑫，够技长足矣－－－
林鑫清晰记候村叫做“二愣”孩，喜欢羊，除此外别兴趣。长十二岁书实读，晚村闲逛－－－已经失望透顶，管。林鑫候钱，反正捏什，借给五十块。伙倒趣，两外抱回羊羔。羊羔做本，五伙居村养殖户。次林鑫回，羊圈，怪怪：代化养殖基，少三千羊。被放弃，谁才？比被逼，完，完失业，林鑫认哥真正功士！
象，果每孩兴趣、爱、优势被找，，定走向功！
般言，旦找孩优势，“青城鑫”教计划，其科教再施加压力。，方节省许许教资源，另方够真正减轻孩习负担－－－教模式啊！果料，未“青城鑫”教实践，定！
林鑫修仙者，很书，思考很问题，见解，其实点奇怪。实，教育观念早由李怀提－－－点，实让感惊讶！
林鑫目，李怀位恐怕往拔！林鑫辈将拴“教育”领域。领域爱责任。林鑫真正目：赚钱！教育业根本赔钱。
林鑫正带群高管青城山脚验收教楼。
初将校选方，目很简单－－－林鑫。
林鑫图圈几百方，青城山。将它选做，因青城山华夏教源，属教名山。教华夏土土长宗教，华夏历史曾经辉煌历史。虽“教”，很并仙界真正传承，少，它直带给华夏仙希望。
“青城鑫”，其实带给全民限新希望，虽理由点牵强，林鑫倒解释。
方、环境办，理由足够。果预料，未校展，陆陆续续建、－－－长远，青城山已经完全林鑫计划。
校建设很气，校舍完全按照万规模建造，应设施置办齐全。
环境，校，场其短间内荒，滋味。
林鑫转头，信告诉：“定打精神，别敢保证，五内，方装，候扩建新校区！”
林鑫话点，表坚定，场居觉全相信。历史，林鑫话，似乎实－－－诚信定步，甚至让别迷信！
诚信，直做品德！
实，座教楼始工，林鑫次呢。切，李怀带另几位校高管督办。林鑫教楼，非常满。李怀力，觉给加几分。
李怀见识力，赢林鑫认。林鑫认，候让李怀担任更指责。扶李怀位，校专门召次董。林鑫董长，直接宣布任命李怀“青城鑫校长”，将权交给。
林鑫做法，校干主高管，刘媛、露西、张欣等，觉什奇怪。其实点权利欲望－－－林鑫放权给，基点。平精力主教研究，编编教材，哪遇解决问题随便，做色消防队员差，剩间修炼，算惬。虽乎，却将李怀给吓半死。
李怀知力，将校管理、将教定问题。与教务关且必须问题，什办法。问题，环境，打破旧教育态、创办新式校，惊世骇俗件社认，被相关部门施压－－－李怀考虑力胜任。
“社认？呵呵，点完全管。办校，认送孩，认管干嘛？话撂，批，招算，算，算功。将明白，选择鑫鑫，正确。至相关部门试压，相信问题。身份，弄张‘教育改革试点单位’许证，应该问题”
林鑫眼见李怀信，给扫清障碍，向保证。
林鑫保证，李怀担。
向别保证，林鑫定方设法做。取“教育试点改革单位”资格，林鑫特殊身份，甚至搬李念青、林风做少工，花思，终负信任。
青城鑫建，马临招问题。，关键候，林鑫终做件－－－将李怀停职，将给软禁。，做，倒林鑫薄寡义、房拆梯。（未完待续）