“觉, 变白鹅步，应该够真正白鹅。”
次课堂，奥亚拉莉黛, 讲述法。
湖边草丛遮挡住鸭身影, 遮挡两鸭绰绰余, 微风袭, 湖泛涟漪, 似乎风吹冷, 莉黛识点儿缩脖，往常高高昂头。
每次风, 它刚懈怠, 更加努力昂头, 像本缩再抻。
“已经吗？”
莉黛指鸭讲课候挂墙图片，白鹅图片，许很久, 已经旧色, , 旧色殊光影效果，让白鹅更加优。
“真正, 真正白鹅！”
奥亚努力做明，扑腾翅膀, 像场表演鹅展翅怎。
“真正？”莉黛明白。
哦, 原谅它愚笨吧, 它鸭。
“刘邦见始皇帝, 皇帝，丑鸭见白鹅，白鹅, 明白吗？”
奥亚认真。
偶像力量很。莉黛明白刘，它听懂半句，丑鸭故，功便白鹅鸭，故鸭反复讲，每细节，做深刻阐述，，理问题。
莉黛点点头，因风，缩缩脖，“该哪见真正白鹅？知吗？”
“知，，办法知。”
奥亚向远处，养鸭场负责，穿雨鞋靴，猫老鼠，留给鸭深刻印象双“黑”腿，每次，驱赶它。
喂食，喂食场景，奥亚观察，靠近门边儿鸭，传送带喂食，门口断倒食物传送带富节奏震颤，食物送每房间。
简单传送装置，够尽避免工带麻烦，除外，因每足够让鸭群轮流放风间，给工清理间，候… …
“，？”
莉黛听明白，迷茫奥亚。
奥亚卡住，呃，话怎，引注力，够办法偷袭？，，重，万压死怎办？
它需鸭辅助，比，托力。
奥亚已经观察几，工房间，办公室，离边儿并远，困扰它段路程走，容易遣返，白走，重，老远窗户必桌椅，高度，鸭猫，容易。
长翅膀未必飞，，扑腾高度，很堪忧啊！
莉黛法理解长串侦查计划，奥亚换法，“吧，找鸭跟走吗？，它做，问，声音吸引别注力。”
知觉，啰嗦。
奥亚办法，鸭缘儿积累，它亲近鸭，够言听计服它命令，倒莉黛，码它指使母亲，母鸭，奥亚见，母鸭非常纵容随莉黛指引方向，带它水肆游玩。
“找鸭听吧，保证让见真正白鹅？”莉黛很信。
“放，步，功，肯定够见真正白鹅。”
奥亚保证，它已经迫及待始属鸭探险旅。
二，工清扫养鸭场候，奥亚带鸭往草丛钻，潜伏，翼翼往办公室走。
奥亚翼翼，鸭，简直摇摆。
风风火火超鸭，奥亚很奈，已经很错，码服指定方向，偏离，太隐蔽，，，类眼，乱跑鸭跑丢，关系。
养鸭场周围片方已经绿网圈，鸭处半散养状态，工工每喂食清扫，负责照破壳鸭，给它安排照顾鸭。
外，疾病方防治，抽查，留鸭健康反应及问题鸭隔离，让它独享豪华单间待遇。
因工内容算，留工，奥亚见恍若巨工几，应该轮值。
鸭带鸭，很快接近办公室门口，眼鸭堂皇虚掩门走进，奥亚很声叫住方，及，见鸭已经进。
正巧，。
奥亚鸭赶，探头，随房间巡视盘鸭，奥亚跟进。
“，托！”
办公桌电脑类东西，纸质资料文件类，几本书，具，很难判断，新文字东西让奥亚傻眼，语言关关卡几乎它忽略。
谁呢？每次接收原记忆，直接掌握原技，语言话，穿越话理。
，，原鸭，它语言，“嘎嘎嘎”算吗？
听，具文字儿… …狗语奥亚顿难，文字话，算精神力修炼，太通啊，真文字解析吗？
果世界，字神，几字形领悟思，世界，形蝌蚪文玩儿？
“？”
等儿，鸭满，房间空气并清新，走舒服，外更。
“让知，托！”
，白！
奥亚按照原计划，让鸭托它椅，椅扑腾桌，桌纸张，管三七二十，找张半字，叼拽，拖走，战利品。
刻钟，草丛边儿，莉黛半张字白纸疑惑：“真正白鹅吗？”
“唔，，再等等，，觉，鸭群，谁认字，老师认识吗？”
直教它礼仪课鸭文素养呢？
奥亚思考问题，智慧话，文字衷。
童话世界，物类语言并相通，码论它，嘎嘎嘎，优雅语言，类产更反应，显听懂。
狗，疯玩傻跑，智商鸭高，门技术确很，鸭走绿网边缘候，狗追，冲方叫，驱赶它。
若，猫妈妈，叼鸭往走，它圈定远离绿网范围内，忠诚守护属类财产。
狗，像足够聪明，，它很认识字，倒鸭群，话鸭，定哪鸭识渊博，方，奥亚共认识几鸭，求助莉黛。
志建立白鹅群莉黛，鸭解比较充。它问奥亚两句，给建议，找老师，问题，首涉及鸭群规范，它给类添麻烦。
偷盗纸张，字纸张，显添麻烦。
莉黛找见识广鸭，方它聚点，半张字纸，古怪声，“偷纸打哦！”
再纸文字，给奥亚“知”。莉黛置信反问坦：“字，怎认识，认识两啊！”
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鸭爱鸭候，曾经陪伴某工孩业，拘办公室男孩儿教念字，指让念，虽“嘎嘎嘎”，很思。
鸭几字，，次认，记，足够常夸耀。