杨振兴助力，韩师傅品很快确定。
初赛，两设计品叫‘鹤鹿寿’。
名字知包含仙鹤与仙鹿。
让品更加立体、更具感染力，品位置，安排尊神态慈祥寿星，仙鹤与仙鹿，则围绕寿星四周。
至决赛品, 名‘飞’。
灵感源敦煌壁画飞造型，搭配雍容华贵牡丹祥云，让品整体更加立体丰满。
两食雕品，立刻其认、称赞。
因两品主题造型，取材传统文化。
既契合次烹饪队征主题，外宣传本传统文化。
与韩师傅食雕品进展顺利，其单项比赛队员品, 直处‘难产’阶段。
团体赛品已经初稿，通训练, 改几版本，赛品依确定。
此，管顾问李师傅，赛监朱师傅，亦或其教练、专，向杨振兴表示担忧。
“杨长，放弃让队员主设计品方案吧！
长间，品哪怕丝思路灵感。”
赛监，压力直很。
平工，光负责监督安全卫方，监督常各计划落实。
很显，参加赛队员，参赛品迟迟拿，已经打乱很布置。
虽问责，杨振兴顶。
朱师傅本，领导问，逃。
苦口婆劝：“距离德志, 已经几月间，晚拿参赛品，晚熟悉、练习、完善。
让拿熟品，比赛场丢眼吧？”
直十分支持杨振兴李师傅，旁边劝：“本，锻炼队员设计力。
反馈况，高估队员方实力。
次间太紧张，认等次再组建烹饪队候，加强菜品设计方力。
次试试水，积累点经验，让设计组工接吧！”
认，杨振兴十分奈。
其实法少摇。
凡几队员长长脸，设计几品，至变今状况。
且队伍整体考虑。
参加比赛，并像其比赛，提周，适应场差。
次，烹饪队至少提半月，甚至月，先往德志。
此重视，目确保终够取理绩。
让队员更间，适应差环境，熟悉比赛场，食材原料。
留给内集训间，比表少很。
正朱师傅。
德志，才设计完参赛品，品练习、掌握、完善吧？
话，间根本够。
熟品参加比赛，拿绩倒谓，关键丢脸。
毕竟候，每身穿徽旗队制服。
真丢脸，单单丢脸，更丢整队伍、丢餐脸。
‘唉！真争气啊！长间，居连丁点儿思路，平干嘛东西！’
叹口气，杨振兴表迟疑：“队员热高涨，已经积极性全调。
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候告诉，参赛品交由设计组负责，打击信斗志？”
朱师傅见杨振兴松口，喜，连忙保证：“件儿交给吧！跟做思工。
跟讲明白况，相信肯定够理解。
且做，，绩管顾吧？”
“吧，辛苦朱师傅。”
迫奈，杨振兴妥协：“等做通队员工，品设计交给设计组主负责吧。
设计，允许队员继续参与进，点儿商量！”
“问题，算，求参与进。”
杨振兴终松口，松口气。
始集训高领导，几全烹饪协，烹饪队委员‘授权’‘尚方宝剑’。
别管，杨振兴首先召集讨论商议。
真担，件，杨振兴死空口，执坚持。
真此话，任何办法，继续硬头皮按照吩咐做。
随几间，朱师傅陆续跟队员分别进谈话，并教练帮助，做通工。
项目参赛品，很快被设计组接。
让杨振兴愿。
设计组工接，几已经做果。
几队员品，拿初稿，并始练习完善。
让杨振兴陷入深深迷茫，内坚持始摇，由思考做法真错。
果建议并坚持队员主，让主导设计拿参加比赛品。
或许已经始参赛品练习调整，根本白白耽误间。
‘真做错？挑错间？’
每工余间，断问问题。
杨振兴陷入深深怀疑，打通电话，漩涡拉回，再精力，继续放。