“，各位，选择领十分欣慰，很进取精神感骄傲！”教室隔壁，选择加入进攻方五名员夸赞。
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“先做介绍吧，团队，彼此熟悉，配合才默契。”提。
“乔纳森，十七步兵师，尉连长……”五龄，今二十六岁。
“盖瑞，九步兵师见习参谋……”伙计二十二岁，胡德少将九步兵师，算娘，完全印象，或许离才加入新。
“亚摩斯，二师七团尉参谋……”亚摩斯二十三岁，做尉很厉害。
再二步兵师尉连副帕特克，二十四岁。
名士官校校，十九岁约翰.冯.卡尔，贵族身，因毕业服役，军服肩章绿色空板。
“校长阁，兵力配置况怎?请明示，尽快讨论置定战方案。”几刚刚完介绍，亚摩斯便立即提问，热切眼神，兴奋。
其几此，五名员轻，正争强胜，渴望功纪。
“嗯，，指挥部队支混机械化装甲团！且八架轰炸机支援！”郑重。
“啥机械化装甲团?轰炸机啥？”十九岁卡尔茫问。
光，其几明，奇期待等讲解。
参照二战德装甲师军机械化步兵师组建模式，虚拟组建装甲军团进介绍，并装备况进介绍：
“全团装备坦克三十二辆，火炮十六辆，运输卡车五十辆，步兵兵力两千。配备轻机枪七十挺，冲锋枪百五十支，狙击步枪12支。需做夺取塞坚守二十四，等待主力部队达！”
“校长，武器制造吗？除步兵基本武器步枪，您提武器性完全解，知性威力。根本办法根据武器性制定战术啊！”众明状态，乔纳森纪，便带头问。
此见新式武器，身边找张纸，抽钢笔纸边画边解释……
“概，技术水平足使坦克飞机实化，知，技术展很快，拖拉机已经实化，飞机载两名员升空，久应军领域。”重武器概念五讲遍，转头徐三：
“老三，找安东尼枪械领，带让几！”
“校长先，果按照您讲武器，拿塞根本什难！”亚摩斯抚巴。
“哦，！”果亚摩斯接受快。
“先派股部队秘密潜伏切断塞水源，敌军重机枪很快失，飞机轰炸山头炮兵阵，瘫痪掉敌方炮兵，火炮炮击塞做火力装备，坦克引导步兵冲击，协调话，应该左右攻破塞！”亚摩斯讲完，补充：
“暂，主飞机轰炸效果，山头炮兵阵威胁！”
亚摩斯回答已经超预期，脑转真快，必须承认世界存才。
其实设计套进攻方案并难，难难刚刚至解方装备性，便立即提合理方案，并找问题关键点。
“很，其补充吗？”问。
“暂补充，疑问！”帕特克言。
“讲！”拿回武器徐三指桌，武器放站身。
“果真校长阁您讲话，将场失公平战斗！知模拟推演何义。”帕特克很认真法。
“确实公平，战争，崔凡克联邦战争公平吗？果公平决斗，爆战争吗？”观察众反应继续：
“今搞次模拟推演主目，展未机械化部队空军飞机配合具强突击力！且，将某拥装甲兵团，强拥部队，研究何指挥部队与强军队战并取终胜利！且告诉，武器威力越越，性越越强，趋势。”
“校长先，您认利您武器，次攻击推进远？”乔纳森皱眉问。
“技术展，估计五内话，技术水平应该做推进三十公。二十应该做推进百公左右，且候飞机应该更远敌目标实施打击！”按照世科技展速度进推断，世界受技术影响偏离，或强或弱。
“徐三，给讲解几武器！”吩咐。
“狙击步枪，精确敌方高价值员目标进狙杀……轻机枪，重机枪难跟随步兵推进，轻机枪伴随步兵推进并提供火力压制，缺点火力持续性差……冲锋枪，提供步兵近距离强火力……”
待徐三讲解完，众：“等明午带体验新武器性，轻武器比较容易实，已经制造品，重武器久将见。再完善进攻方案细节，午两点候做漂亮点！打击越，震撼越，越让明白重！明白吗？”
“！”五齐齐敬礼。