“演讲准备吧？”丁克老师，讲桌边座位，站。向坐，。
“。”。
“谁，吧！”丁克目光身扫。
教室突变很安静，话。
“什况？刚刚呢？”丁克满问。
阿九探身，远处角落，坐关青。阿九头指讲台，站身，走向讲台。两见阿九，站身走向讲台。
，“应该委组，先吧！”阿九荆泽，荆泽站身，“组全？”
“谁？”丁克老师问。
“组制片，。”荆泽尴尬向丁克老师。
“制片，怎演讲？”丁克老师，点奈。
“，让组，先讲吧！”完荆泽，坐回座位。
“！委记间！”丁老师坐讲桌位置，。
荆泽拿机，打倒计功，，“始！”
关青往走步，，“故，讲孤儿院长男，二侦探梦少，解救被绑架孩故。具体况，由编剧，阐述。“
阿九点紧张，主间点仓促。阿九站，因比，压力太。阿九，口，“罗巡走进警察局报警，郊区孤儿院附近，见失踪口孩阳阳，绑架车辆，车牌号半数字。警察罗寻，记录，让回等消息。呃……”阿九停顿，接，“罗寻每隔段间，往警察局打电话，警察回复，消息。什……”阿九再次卡壳，思挠挠脑袋。
，接，“罗寻等消息，网找私侦探，寻找孩。却被私侦探骗光积蓄，间蒸。嗯……罗寻放弃候，离走侦探找门，希望罗寻提供证据，免费帮罗寻寻找孩。呃……”
阿九再次停顿，接，“罗寻孩母亲，儿梦。罗寻孩母亲，孤独难，更加卖力寻找孩。”连很话，阿九停顿，接，“两经寻找、追踪、蹲守，警察，抓住绑匪，救孩。，救很孩，唯独孩。”
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阿九眼台，坐满教室。继续，“罗寻接受采访候，拿孩照片，希望提供线索。街边店铺男孩，见电视屏幕孩照片，转头向街边乞讨孩。”阿九完，向右边制片王珩。
王珩步，“片优势，拐卖儿童社热话题，且……”
“间！”荆泽王珩。
阿九尴尬王珩，王珩高兴白阿九眼。
“组编剧，给制片留间。”丁克老师点评。
“啊？”阿九悔句。
“觉长间？”丁克老师问阿九。
“知。主准备太仓促。”阿九声。
“知啊！，什？”丁克老师笑骂句。
“嗯！减100字。”阿九眨眨眼，。。
“准备，等儿再次。”丁克老师完，几灰溜溜，回座位。
“组谁？”丁克老师坐讲桌，问。