午图书馆，除央空调风声，安静很。阿九坐图书馆书桌，翻今新闻。直课间快，阿九才收电脑，背背包，走图书馆，往教室。
今午制片管理课程，阿九教室候，已经半坐教室。阿九巡视圈，才三排左边找合适座位。
阿九背包拿，昨张宇让，拷贝移硬盘，让旁边，传给。张宇拿移硬盘疑惑，阿九才昨，笑收移硬盘。
阿九始听老师讲课：“谁做制片？”
阿九扫视圈，谁举。
“，几制片，负责什？”老师，问。
阿九顺老师目光，，周末制片班。阿九知，名字。
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“场务，负责场搬运，盒饭什。制片主任协助制片，管理员财务。制片统筹管理控制剧组进度，演员、场等间档期安排。外联制片负责剧组外景，车等调度……”
吧啦吧啦很，完老师让坐。
“基本差……”老师始补充，刚刚几制片职位详细分工。
“果制片，场。，打破剧组谐。，，本制片主任，找。本应该执制片，找商量。本序工，变鸡飞狗跳……”老师讲台，始举例讲解制片，场遇问题。
“次，，‘老师！给制片钱，怎场？’觉给付制片钱，次剧组，像点。，‘！周周四，。周六周。’
边，租房，每次剧组打照，走。，问，‘，什区别吗？’像明白，再什……”老师很，，制片指责初期筹建，运监督。并剧组场监工，场负责执制片。
制片组，共分制片、执制片、制片统筹、外联制片、制片主任、活制片、剧务、场务组。分工很细，职位很。指正常电影制，剧组需配备制片组职位。
至本电影，钱，养。通常制片、外联制片、制片主任三职位，满足基本求。
“次，剧组，导演拍玉米，河，再麦田。次戏，需三场景。候外联制片谈，谈玉米，包括整山头2万块，！玉米谈。需麦田再问价，需两万。制片主任干。，导演问，怎办？
，办！2万块，村支部拿1万5，农户拿5千。什换，直接农户谈？很宽，非。外联谈，回，谈。200块！问题解决吗？麦田拍……”老师，亲身经历，让眼亮。
，定非内部解决。外部问题，解决内部矛盾。例，外景投入，仅仅换，减少90%资金。请经验制片，花钱点冤。
“做制片，品重！……”老师继续讲课。